1. 兒童攝影字體圖片

之一：你拍一，我拍一，一個(gè)小孩穿花衣。

你拍二，我拍二，二個(gè)小孩梳小辮兒。

你拍三，我拍三，三個(gè)小孩吃餅干。

你拍四，我拍四，四個(gè)小孩寫大字。

你拍五，我拍五，五個(gè)小孩敲大鼓。

你拍六，我拍六，六個(gè)小孩吃石榴。

你拍七，我拍七，七個(gè)小孩坐飛機(jī)。

你拍八，我拍八，八個(gè)小孩吹喇叭。

你拍九，我拍九，九個(gè)小孩交朋友。

你拍十，我拍十，十個(gè)小孩站得直。

之二：你拍一，我拍一， 天天早起練身體。

你拍二，我拍二， 天天都要帶手絹。

你拍三，我拍三， 洗澡以后換襯衫。

你拍四，我拍四， 消滅蒼蠅和蚊子。

你拍五，我拍五， 有痰不要隨地吐。

你拍六，我拍六， 瓜皮果核不亂丟。

你拍七，我拍七， 吃飯細(xì)嚼別著急。

你拍八，我拍八， 勤剪指甲常刷牙。

你拍九，我拍九， 吃飯以前要洗手。

你拍十，我拍十， 臟的東西不要吃。

2. 兒童攝影文字

攝影如果每次僅僅是追求把事物拍清晰，那將變得索然無味。其實(shí)還有很多有趣的方法可以改變觀看的習(xí)慣。

1 用慢速快門來描寫動(dòng)態(tài)畫面

用慢速快門拍攝動(dòng)體，往往會(huì)使作品產(chǎn)生一種獨(dú)特的創(chuàng)新效果?？梢允箘?dòng)體畫面影像變得虛糊，在靜態(tài)清晰影像反襯下，將會(huì)產(chǎn)生一種與客觀事實(shí)相同的，但有悖于人們通常欣賞習(xí)慣的格調(diào)，從而真實(shí)并藝術(shù)地來反映生活。

關(guān)于慢速快門的快慢程度，攝影者需要根據(jù)當(dāng)時(shí)所拍攝的項(xiàng)目、光線、角度、距離等因素靈活掌握。拍攝動(dòng)體畫面將聚焦點(diǎn)聚在什么點(diǎn)上最理想？通常經(jīng)驗(yàn)，聚焦點(diǎn)最好聚在離畫面動(dòng)體最近的靜態(tài)物上，這樣拍出的畫面能達(dá)到增強(qiáng)畫面速度感的動(dòng)態(tài)氣氛，虛實(shí)對(duì)比才強(qiáng)烈。

2 用多次曝光來增加畫面意境

現(xiàn)在有些數(shù)碼單反相機(jī)具有多次重復(fù)曝光功能，運(yùn)用多次曝光拍攝的手法很多，常用的有：改變鏡頭焦距進(jìn)行多次曝光拍攝，改變鏡頭焦點(diǎn)進(jìn)行多次曝光拍攝，移動(dòng)相機(jī)進(jìn)行多次曝光拍攝等。

運(yùn)用多次曝光拍攝動(dòng)態(tài)畫面，拍攝前應(yīng)對(duì)畫面有一個(gè)總體考慮，應(yīng)預(yù)先考慮好畫面哪一部分要取，哪一部分要舍，只有心中有數(shù)，才能準(zhǔn)確表達(dá)創(chuàng)作意圖。運(yùn)用多次曝光拍攝動(dòng)體畫面，動(dòng)體和相機(jī)不斷移動(dòng)，使同樣或稍有變動(dòng)的景物在畫面出現(xiàn)多次，增加了動(dòng)感。

3 用晃動(dòng)相機(jī)來改變觀看習(xí)慣

所謂晃動(dòng)相機(jī)，就是在按下快門的同時(shí)，相機(jī)按不同方向進(jìn)行晃動(dòng)。常用晃動(dòng)方式有三種：一種是相機(jī)由下而上或由上而下晃動(dòng)；二種是將相機(jī)從左到右或從右到左晃動(dòng)；三種是將相機(jī)圍繞鏡頭光軸或前后縱向進(jìn)行晃動(dòng)。

晃動(dòng)拍攝的技法不太適宜在光線充裕的白天使用，因?yàn)橐褂幂^高的快門速度來克服強(qiáng)烈的曝光；在陰雨天氣拍攝時(shí)，應(yīng)將相機(jī)設(shè)置為低感光度，在曝光組合時(shí)，選擇光圈優(yōu)先，盡量選擇小光圈，

3. 兒童攝影文字素材

1、兒童的天真和老人的理智是兩個(gè)季節(jié)所結(jié)的果實(shí)?！既R爾

　　2、誰要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在陰影中的世界，看到正在組織中的星云，方在醞釀的宇宙。兒童的生命是無限的，它是一切。——羅曼·羅蘭

　　3、寧肯在成人的團(tuán)體中被逐去，不可為兒童們所憎厭?！录{

　　4、禮貌是兒童和青年都應(yīng)該特別小心地養(yǎng)成習(xí)慣的第一件大事?！s翰·洛克

　　5、兒童游戲中常寓有深刻的思想?！?/p>

　　6、假如自負(fù)，虛榮心或憤怒使兒童失去了恐怖，或者使他不聽恐怖心的勸告，這種心理便應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄏ?，?yīng)該使他稍稍考慮一下，降低火氣，三思而后行，看看眼前的事值不值得冒險(xiǎn)?！蹇?/p>

　　7、兒童需要管教和指導(dǎo)，這是真的，但是如果他們無時(shí)不刻和處處事事都在管教和指導(dǎo)之下，是不大可能學(xué)會(huì)自制和自我指導(dǎo)的?！指駛?/p>

　　8、即使是最好的兒童，如果生活在組織不好的集體里，也會(huì)很快變成一群小野獸。——馬卡連柯

　　9、兒童有無抱負(fù)，這無關(guān)緊要，可成年人則不可胸?zé)o大志。——喬·吉·霍蘭

　　10、從兒童進(jìn)學(xué)校的第一天起，就要善于看到并不斷鞏固和發(fā)展他們身上所有好的東西?！K霍姆林斯基

4. 兒童攝影字體圖片大全

你拍一，我拍一，一個(gè)小孩坐飛機(jī)； 你拍二，我拍二，兩個(gè)小孩梳小辮； 你拍三，我拍三，三個(gè)小孩吃餅干； 你拍四，我拍四，四個(gè)小孩寫大字； 你拍五，我拍五，五個(gè)小孩在跳舞； 你拍六，我拍六，六個(gè)小孩拍皮球； 你拍七，我拍七，七個(gè)小孩猜謎語； 你拍八，我拍八，八個(gè)小孩吹喇叭； 你拍九，我拍九，九個(gè)小孩找朋友； 你拍十，我拍十，十個(gè)小孩立大志。

5. 少兒字體圖片

不適合。初學(xué)習(xí)毛筆字，并不合適練習(xí)草書的，可以選擇別的字帖作入門字帖。

看草書，主要看的是草書的線條美，謀篇布局和草書傳遞給人的一種情感等等。而要練習(xí)草書，必需要有一定的控筆能力。

而控筆能力如果太弱，寫出來的線條只是死蛇掛樹而已，而除了有一定的控筆能力外，還有懂得一定的字理，雖看起來像毫無章法可言，可是還是有法度存在的。

最后，還要懂得字與字之間該如何處理，段與段之間聯(lián)系，這要有一定的章法功底。

6. 兒童藝術(shù)字體圖片圖庫

可以學(xué)習(xí)書法，古人云：三歲習(xí)文，五歲習(xí)武。但主要還得看孩子的興趣，5歲的孩子畢竟能力還是比較有限的，孩子年齡還是偏小，對(duì)于字庫積累還相對(duì)較少，可以先從握筆、運(yùn)筆開始學(xué)習(xí)，練習(xí)基礎(chǔ)的橫豎徶捺。學(xué)齡前學(xué)習(xí)書法可以端正孩子對(duì)于書寫的態(tài)度，培養(yǎng)好的書寫習(xí)慣，能讓孩子容易集中注意力，增加孩子手臂手指的協(xié)調(diào)能力和靈活性，有助于孩子的大腦生長發(fā)育，給以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

郭沫若先生說過：“不一定要人人都成書家，總要把字寫得合乎規(guī)格，比較端正、干凈，容易認(rèn)。這樣養(yǎng)成習(xí)慣有好處，能夠使人細(xì)心，容易集中意志，善于體貼人。草草了事、粗枝大葉、獨(dú)行專斷，是容易誤事的。練習(xí)寫字可以逐漸免除這些毛病?！笨梢姇梢宰尯⒆訉庫o心靈，專注集中，鍛煉意志，提升自信對(duì)以后的發(fā)展都有極大的好處。