1. 三個鏡頭講一個故事例子

快鏡頭: 我們看電影，正常情況下，電影放映機和攝影機轉(zhuǎn)換頻率是同步的，即每秒拍24幅，放映時也是每秒24幅。這時銀幕上出現(xiàn)的是正常速度。

如果攝影師在拍攝時，減慢拍攝頻率，小于24格/秒時，放映時，銀幕上就出現(xiàn)了快動作，又叫“快鏡頭”。

快動作的鏡頭運用得當，會產(chǎn)生一種夸張的喜劇性效果。

例如：用每秒拍四至六幅的畫面給一匹跑得很慢的馬拍電影，再用每秒24幅的正常速度放映，銀幕上就會出現(xiàn)馬跑得飛快的畫面。

慢鏡頭: 如果加快拍攝頻率，如每秒拍48幅，那么，放映時，仍為每秒24幅，銀幕上就會出現(xiàn)慢動作，這就是通常叫的“慢鏡頭”。

慢鏡頭在影視的造型中有特殊的意義。

它能人為“延緩”動作節(jié)奏，“延長”動作時間，使觀眾看清在正常情況下看不清的一些動作過程，因此普多夫金稱慢鏡頭是“時間的特寫”是一種有意識引導觀眾注意的方法。

2. 三個鏡頭講一個故事例子作文

把以下A、B、C三個鏡頭，以不同的次序連接起來，就會出現(xiàn)不同的內(nèi)容與意義。

A，一個人在笑； B、一把手槍直指著；C、同一的人臉上露出驚懼的樣子。這三個特寫鏡頭，結(jié)觀眾什么樣的印象呢？ 如果用A—B—C次序連接，會使觀眾感到那個人是個懦夫、膽小鬼。現(xiàn)在，鏡頭不變，我們只要把上述的鏡頭的順序改變一下，則會得出與此相反的結(jié)論。C、一個人的臉上露出驚懼的樣子，B、一把手槍直指著；A、同一的人在笑。這樣用C—B—A的次序連接，則這個人的臉上露出了驚懼的樣子，是因為有一把手槍指著他?？墒?，當他考慮了一下，覺得沒有什么了不起，于是，他笑了——在死神面前笑了。因此，他給觀眾的印象是一個勇敢的人。如此這樣，改變一個場面中鏡頭的次序，而不用改變每個鏡頭本身，就完全改變了一個場面的意義，得出與之截然相反的結(jié)論，收到完全不同的效果。這種連貫起來的組織相排列，就是運用電影藝術(shù)獨特的蒙太奇手段，也就是我們所講的影片的結(jié)構(gòu)問題。從上面的例子，我們可以看出這種排列和組合的結(jié)構(gòu)的重要性，它是把材料組織在一起表達影片的思想的重要手段。同時。由于排列組合的不同，也就產(chǎn)生了正、反，深、淺，強、弱等不同的藝術(shù)效果。

3. 三個鏡頭講一個故事例子怎么寫

總敘是用簡潔的語言對人或事物的總體面貌做概括敘述，給讀者一個總的印象。它如同電影中的鳥瞰全景，角度開闊，輪廓清晰，使人易窺全貌。例如:翠鳥的顏色非常鮮艷。

分敘是對一件事情從不同方面進行敘說。有時，分敘如同電影里的特寫鏡頭，推進放大，敘述節(jié)奏較慢，能使人看到事情的具體情狀;有時，分敘對事情各方面概括交代，敘述節(jié)奏較快，讀者只需了解大致情況。例句:我贊美洞庭湖的珍珠，更贊美培殖珍珠的千千萬萬洞庭湖人民，贊美他們戰(zhàn)天斗地的精神。

4. 三個鏡頭和兩個鏡頭有區(qū)別嗎

24-70 oss f4是為索尼微單設(shè)計的鏡頭，不能用在單反相機上。而24-70 ssmf2.8是為索尼單反相機設(shè)計的鏡頭，既可以安裝在索尼單方相機上，也可以通過轉(zhuǎn)接環(huán)，接在索尼微單上。價格上當然是4-70 ssmf28更貴了。24-70 oss f4 的光圈比24-70 ssmf28的光圈小。OSS = Optical Stabilized System ,光學穩(wěn)定系統(tǒng)ssm代表鏡頭配有ssm驅(qū)動馬達

5. 三個鏡頭講一個故事例子有哪些

小兵張嘎的故事（一）：

　　小兵張嘎的故事

　　抗戰(zhàn)時期，生活在白洋淀的小男孩張嘎與唯一的親人奶奶相依為命。為了掩護在家養(yǎng)傷的八路軍偵察連長鐘亮，奶奶英勇地犧牲在日軍的刺刀下，而鐘亮也被敵人抓走。

　　嘎子歷經(jīng)艱辛，找到八路軍，當上了一名小偵察員。

　　他配合偵察員羅金保執(zhí)行任務(wù)，表現(xiàn)得勇敢、機智。但嘎子畢竟還是一個活潑、淘氣的孩子，他與小朋友胖墩摔跤輸了還不講道理，去堵胖墩家的煙囪。

　　在一次戰(zhàn)斗中，他繳獲了敵人一支手槍，竟偷偷把槍藏進了老鴉窩里，沒有上繳。為攻打敵人崗樓，他奉命進城偵察時被捕。之后和鬼子比賽爬樹時機智的逃了出來。

　　當部隊攻打崗樓時，他設(shè)法在里面放火，里應(yīng)外合，全殲敵人，救出了老鐘叔，也替奶奶報了仇。戰(zhàn)斗結(jié)束后，嘎子把藏在老鴉窩里的手槍主動拿出來上繳。隊長正式宣布把手槍發(fā)給他使用。張嘎最后得到了一支向往已久的手槍，隊長正式宣布他已是真正的小偵察員，他的理想都已實現(xiàn)，但是，他明白日本帝國主義還沒有完全打垮。

　　他最后將心愛的木頭手槍送給胖墩的時候，還囑咐胖墩說：“你也要用這支木頭的，去繳獲一支真家伙!”他期望更多的朋友共同來完成最后打垮敵人的任務(wù)。

　　小兵張嘎的故事（二）：

　　有一次，在圍剿日本鬼子時，日本鬼子大隊長齋藤乘著混亂逃跑了，嘎子和其他三個小伙伴去抓他。嘎子先用木頭手槍頂著齋藤的后背大聲地說：“把槍放下，不然我就要開槍了?！饼S藤以為是真槍，就慢慢地舉起了雙手把槍放在了地上，嘎子他們就這樣押著他回八路軍駐地，在路上齋藤乘著四個小伙伴不注意時，逃進了蘆葦叢中。

　　這下把嘎子他們急壞了，最后他們想齋藤就應(yīng)跑不遠，決定回駐地找。在經(jīng)過村口的井邊時，他們注意到井邊沒人，井繩卻在往下轉(zhuǎn)動，嘎子對著小伙伴說：“那里肯定有問題。”他們對著井里大聲叫喊，但沒人回答。這時，嘎子靈機一動，和二個男孩子一齊對著井里灑起了尿，只聽井里傳來了：“別尿了，我出來。”原先是齋藤被嘎子他們的尿給熏了出來。聞訊而來的八路軍指導員直夸嘎子和他的伙伴們了不起，這也成為了抗日時期的一段佳話。

　　小兵張嘎的故事（三）：

　　抗戰(zhàn)時期，生活在白洋淀的小男孩張嘎與唯一的親人奶奶相依為命。為了掩護在家養(yǎng)傷的八路軍偵察連長鐘亮，奶奶英勇地犧牲在日軍的刺刀下，而鐘亮也被敵人抓走。

　　嘎子歷經(jīng)艱辛，找到八路軍，當上了一名小偵察員。

　　他配合偵察員羅金保執(zhí)行任務(wù)，表現(xiàn)得勇敢、機智。但嘎子畢竟還是一個活潑、淘氣的孩子，他與小朋友胖墩摔跤輸了還不講道理，去堵胖墩家的煙囪。

　　在一次戰(zhàn)斗中，他繳獲了敵人一支手槍，竟偷偷把槍藏進了老鴉窩里，沒有上繳。為攻打敵人崗樓，他奉命進城偵察時被捕。之后和鬼子比賽爬樹時機智的逃了出來。

　　當部隊攻打崗樓時，他設(shè)法在里面放火，里應(yīng)外合，全殲敵人，救出了老鐘叔，也替奶奶報了仇。戰(zhàn)斗結(jié)束后，嘎子把藏在老鴉窩里的手槍主動拿出來上繳。隊長正式宣布把手槍發(fā)給他使用。張嘎最后得到了一支向往已久的手槍，隊長正式宣布他已是真正的小偵察員，他的理想都已實現(xiàn)，但是，他明白日本帝國主義還沒有完全打垮。

　　他最后將心愛的木頭手槍送給胖墩的時候，還囑咐胖墩說：“你也要用這支木頭的，去繳獲一支真家伙!”他期望更多的朋友共同來完成最后打垮敵人的任務(wù)。

　　小兵張嘎的故事（四）：

　　在鬼子的一次突襲中，奶奶為掩護八路軍被鬼子打死，八路軍偵察連長鐘亮叔叔也被鬼子抓走了，嘎子悲痛欲絕，他決心報仇，毅然出發(fā)去尋找打鬼子的地區(qū)隊伍，在路上，他誤把游擊隊排長羅金保當作漢奸，想繳他的槍而鬧出笑話。之后，人小鬼大的張嘎喬裝打扮成賣西瓜的小販，繳了胖翻譯的“真家伙”，為了不讓隊長把他收回去，他竟然動了“嘎氣”，將槍藏到了鳥窩里，因而受到了批評關(guān)了禁閉，經(jīng)過區(qū)隊長的教育，嘎子最后認識到了自我的錯誤。

　　在一次戰(zhàn)斗中，他受了傷在老鄉(xiāng)家里休養(yǎng)，游擊隊攻打敵人崗樓時，他偷偷從老鄉(xiāng)家里跑回參戰(zhàn)，不幸在進城偵察時被捕，在敵人面前，嘎子剛強不屈，并在戰(zhàn)斗中逃了出來，他配合游擊隊拔掉崗樓，救出了鐘亮。戰(zhàn)斗勝利了，區(qū)隊長代表部隊表揚了嘎子，獎勵給他一支真正的小手槍，嘎子最后成了一名出色的小偵察員。

　　有一次，嘎子為了救自我的朋友，不顧危險偷偷接近看管朋友的鬼子，將鬼子殺死，救出了朋友。日本軍明白了這件事，便派人捉拿嘎子和他的朋友，是嘎子，憑著勇敢和智慧，鎮(zhèn)靜和機敏，躲過了鬼子一次又一次的追捕。我想嘎子是懷著一顆為國家為人民的心加入兒童團，他的勇敢機智、正義敢和他的吃苦耐勞使他連連取得勝利。

　　嘎子的確是一個受人稱贊的勇敢的小男孩，雖然也犯過錯誤，但他在隊長的教育下很快就改正了錯誤，還在戰(zhàn)場上英勇地和游擊隊去戰(zhàn)勝敵人。不論是遙遠的路途，還是險惡的環(huán)境，都不能阻擋張嘎那顆投奔革命的火熱的心。

6. 三個鏡頭的是什么

由于手機的體積和厚度的限制因此無法將相機的變焦鏡頭的設(shè)計移植到手機上,而想要實現(xiàn)更廣焦段的拍照,就需要借助多個不同焦段的鏡頭配合后期算法的混合實現(xiàn)變焦效果,三個攝像頭就是為了實現(xiàn)超廣角到廣角或者是超廣角到3倍甚至10倍變焦的效果;

目前三攝主要是一個廣角的主攝,其余的兩個攝像頭的配置不同廠商的產(chǎn)品不同,可以配備一個超廣角達到110度以上的視角范圍,實現(xiàn)更廣的視野;

還有一個可以配備有個長焦鏡頭,實現(xiàn)3-10倍不等的長焦效果;還有部分產(chǎn)品采用了一個景深虛化鏡頭可以實現(xiàn)人像拍攝時記錄背景信息實現(xiàn)人像背景虛化的效果;還有部分是采用了微距鏡頭或者黑白鏡頭,前者也是能夠滿足特定的微距拍攝場景使用,而后者則是通過通光性能更強在夜景或光線不好的場景時,黑白鏡頭可以幫助彩色鏡頭提高進光量等目的

7. 十個鏡頭表現(xiàn)一個故事

1.甘露寺里，甄嬛談及梁祝時，果郡王說：“他們一個哭嫁，一個吐血早亡，我們比他們幸運多了?！?然而二人的結(jié)局卻是一語成讖。

2. 原著中孟靜嫻本來攝毒量少，是在產(chǎn)子后又被浣碧毒死的。（這個情節(jié)在電視劇中被刪去不太合理。因為前面大篇幅提及孟靜嫻和浣碧的王府之爭，包括寧嬪曾警示甄嬛，“人不為己，天誅地滅。隱妃不要誅滅了自己的良心才好”，這些伏筆都沒有著落。）

3. 祺嬪入宮不久，坐著軟轎春風得意，結(jié)果碰見慘淡失勢的年答應(yīng)。祺嬪諷刺年世蘭“樹倒猢猻散”，年世蘭卻冷笑說，“你依仗家里的功勞進宮，和我當初有什么兩樣。你以為做了美夢，只怕會落得和我一樣的下場。” 結(jié)果兩人結(jié)局竟真如出一轍，自身慘死，全家也被趕盡殺絕。（甚至于皇上擬殺全家詔的時候，甄嬛也都在一旁磨血紅色的朱墨..........）

4.襄嬪其實是被甄嬛設(shè)計害死的。華妃失勢，曹貴人封嬪后，甄嬛在御花園里對曹琴默說：“襄者，助也。姐姐封嬪是因為前朝平息了年羹堯之事，而后宮中華妃又需要有人將其扳倒，姐姐正得其實。所以皇上封姐姐為襄嬪，就是這個意思”，暗示慫恿曹琴默進一步向皇上進言，處死華妃。而曹琴默正是因此才為皇上和太后所忌憚，暗中毒死。

甄嬛說這一番話絕不是不知后果。雪地御花園那場戲中端妃為護溫宜寧愿自己摔倒，甄嬛看出端妃愛女之心，后來就在陪端妃更衣時暗示她以后或許可以撫養(yǎng)一個像溫宜一樣的公主。此時一盤殺襄嬪絕后患，送溫宜拉攏端妃的好棋已經(jīng)布成............

5.還有一點很讓人心涼的，是蘇培盛最后對皇帝的背叛?；实凵眢w日漸衰弱，蘇培盛捧著一堆折子向甄嬛請示，甄嬛冷冷的說讓把這些折子送到皇上跟前，他掛心國事，必定會看。這等于是故意想要加重皇帝的病情，而蘇培盛二話不說，連一絲詫異都沒有就照做。蘇培盛在宮中已活成人精，想必早已看出甄嬛對皇上居心叵測，卻選擇隱瞞皇上投靠甄嬛。要知道，皇上負盡所有人（親媽兄弟眾妃朝臣），卻唯獨對蘇培盛寬仁無比，連對食這種傷風敗俗的事情都一帶而過....這情分除了純元都沒誰了....人心難測阿........

6.關(guān)于浣碧的小姐身世有多處劇透。入宮前安陵容和姨娘投靠甄府，看見浣碧穿著講究，就曾問她是不是甄府二小姐。還有新年剪小像一節(jié)也很明顯?？蓱z浣碧...小姐的身子，丫鬟的命。

7. 甄嬛封嬪的時候嫌頭飾重，流朱在一邊笑說，現(xiàn)下封嬪就吃不消了，以后還要封貴妃可怎么好。原著中寫，多年后甄嬛果真加封貴妃，照鏡戴冠時不由想起在這冰冷紫禁城中香消殞命，早已成一縷孤魂的流朱。

8.還有一個百思不得其解點，為啥甄嬛一進宮就得了個強助攻謹汐姑姑，眉莊陵容等人卻到死都沒得個姑姑，難道我看漏了....沒姑姑就算了，得力太監(jiān)也沒一個,難怪混不好.....

8. 描寫三個鏡頭的作文

記得那件事發(fā)生在幾個月前的體育課上。

冬天的風刺骨地刮著，太陽照在人臉上、身上暖洋洋的。剛在操場上跑完三圈的我們個個累得氣喘吁吁，想買礦泉水的同學們紛紛向籃球場旁邊的小店跑去，急切地想要解渴。

買好水的我與幾個同學在有陽光照曬的空地上跳繩。

正玩得開心的我，忽然看到焦柔上氣不接下氣地跑來。她一只手撐著膝蓋，一只手指著籃球場，急切地說：“李……李靜怡，跟……跟小商店的人吵起來了?！蔽衣犃?，趕緊和焦柔一起向李靜怡奔去。

我們在操場邊發(fā)現(xiàn)了哭泣著的李靜怡。只見一向文靜的她正小聲地抽泣著，眼睛紅紅的，甚至紅得連兔子也要嫉妒她了。我一只手搭在李靜怡的肩上，問道：“別哭了，剛才發(fā)生什么事了？”“我和李靜怡去買水喝，當時人太多了。那兩個開店的人看不清有哪些人是付過錢的。我們倆付過錢正準備出來，其中一個女的叫住我們，指著李靜怡硬說她沒付錢。她當時就生氣了，就吵了起來?？晌覀儌z怎么吵得過一個大人，李靜怡就委屈地哭了?！闭驹诶铎o怡旁邊的秦奕替“被害人”伸冤道。

我回過頭看看那家小小的店鋪，位置正處于籃球場前面，靠著操場近，前來買東西的人絡(luò)繹不絕，生意十分興隆。我想，開這家店的人真有生意頭腦，選了個“黃金地段”。

“王昊蕾，什么事??？”薛佳敏聞訊趕來?？匆娎铎o怡哭哭啼啼的樣子，知道了事情的原委，拉起李靜怡就跑：“走，我們?nèi)フ宜u評理?！蔽覄傁胱柚?，卻看見她們已經(jīng)跑遠了，我趕緊跟上她們。

走到商店門前，一股濃濃的“火藥味”嗆得我禁不住咳嗽了兩聲。

李靜怡向前走了兩步，說：“我告訴你，我真的沒有不付錢就拿東西。請你相信我?！薄跋嘈拍悖抗?，你在開玩笑么？”“沒有就是沒有，她們都可以為我做證。”李靜怡壓抑著自己的情緒，指著我們一行人說?！皠e以為我是傻瓜，她們都是你朋友，當然會幫你?！崩铎o怡聽了這話，臉頓時黑了下來。她終于忍不住了，走到門口大聲地說：“我從來沒有撒過謊，也沒有被人如此不信任過。付過了，就是付過了。我沒必要撒謊。我再也不會來了?！闭f完，便跑遠了。

我轉(zhuǎn)過頭看看屋里兩個竊竊私語的女人，再看看飛奔出去的李靜怡，不禁嘆了一口氣。

說實話，氣憤的我真想給這兩女人一人一“大嘴巴”！

9. 一段鏡頭一個故事

電影鏡頭平均長度為半分鐘左右，電視鏡頭平均長度為10秒鐘左右；故事長度則由劇本決定！

10. 五個鏡頭講一個故事

是記憶中的風琴嗎？ 記憶中的風琴　　 The Harmonium in My Memory 　　又名: 記憶中的風琴 / Nae maeumui punggeum 　　導演: Young-Jae Lee 　　主演: 全度妍 Do-yeon Jeon / 李秉憲 Byung-hun Lee / 李美妍 Mi-yeon Lee 　　編劇 Writer：李英在 Young-Jae Lee 　　上映年度: 1998 　　制片國家/地區(qū): 韓國 　　語言: 韓語 　　imdb鏈接: tt0235452 　　改編自河瑾燦的《情書》 　　 劇情簡介 　　偏僻的小山村，緩慢起伏的山丘，揚著沙塵的小路，一個關(guān)于年少的故事。

電影中的女主角康俞是一個活潑俏皮的女孩，在她情竇初開的年紀碰上了年輕的從漢城而來的金老師，從見到金老師的第一眼起就喜歡上了他，激動、不安甚至手足無措；在家里，她是老大，要負責照顧尚在襁褓中的小弟弟，喜歡與母親斗嘴，還不時欺負弟弟妹妹，在她成長的歷程和貧困簡單的生活中，因為有了這些小插曲而充滿活力，也使覆蓋全)片沉靜的調(diào)子有了歡快明亮的點綴，很可愛善良又帶著點壞脾氣的女孩。而在金老師面前，康俞又是一個羞澀的小女孩，她悄悄的喜歡著金老師，籍由日記訴說著對老師的傾慕?！袄蠋煘槭裁匆鑫?？“一個無意的玩笑，讓這個執(zhí)拗的女孩想了很久；大樹下，戲臺邊，皎潔的月光里，不同的場景，相同的都是一個少女無盡的等待，而每一次簡單的交流都能讓康俞欣喜不已。　　康俞戀著金老師，而金老師卻又單戀著同是從城市中來的漂亮大方的楊老師。命運在這三個人身上開了一個善意的不大不小的玩笑。康俞甚至對這位美麗端莊的女老師總是充滿著毫無由來的淡淡的敵意。成長的過程，眼中的世界，緩緩鋪展延伸，仿佛春風佛過水面，雁兒掠過林梢，這樣質(zhì)樸的感情似乎在我們每個人年少的時候都會經(jīng)歷，熟悉、會心、似曾相識。質(zhì)樸的年代，連帶感情都是纖塵不染的圣潔?！　∮捌谥虅潗矍榈耐瑫r，也表述了老師和學生們之間的師生情，不同性格的老師和學生，透過細膩的鏡頭折射出七彩的光芒，它們有機的溶和，構(gòu)成了全片健康積極的基調(diào)。美麗的小山村，泛著勃勃生機；干凈明亮的鏡頭，襯托出一群時常快樂也偶爾憂傷的人們；悠揚抒情的配樂，相信看過的人都會被打動?！　〗K于，楊老師走了，她沒有接受金老師的感情；若干年后，金老師也離開了小村莊，最后的鏡頭是金老師捧著康俞送給他的唱片和日記本，一時間感慨萬千?！〗鹄蠋熢谧詈笠惶谜n上說：希望你們在很多年后還記得我，當你們結(jié)婚、老了的時候。片尾字幕滾上熒屏時，多年后金老師的妻子在聽唱片，而那張唱片正是康俞送給他的。淡淡的愁悵又襲上心頭，而從來沒有如此清晰的感覺到戲如人生，人生如戲。