1. 湖北攝影基地

中國四大名樓是中國四座著名建筑，特指山西永濟鸛雀樓、一說山東煙臺蓬萊閣、江西南昌滕王閣、湖北武漢黃鶴樓、湖南岳陽岳陽樓。

北方鸛雀樓因王之渙《登鸛雀樓》而聞名， 滕王閣因王勃的《滕王閣序》而聞名，黃鶴樓因崔顥的《黃鶴樓》詩而聞名，岳陽樓因范仲淹的《岳陽樓記》而聞名。

2. 湖北攝影基地排名

武漢的云霧山、黃鶴樓、木蘭天池等地適合拍照。

以下是這些地方的詳細(xì)介紹。

1、云霧山

云霧山位于湖北省武漢市黃陂區(qū)西北部李家集街道泡桐店境內(nèi)，有“西陵勝地、楚北名區(qū)、陂西陲障、漢地祖山”美譽。距武漢市中心城區(qū)65公里，距黃陂城區(qū)29公里，是一處以山地為主的自然風(fēng)景區(qū)，為木蘭八景之一，國家AAAAA級景區(qū)。

這里有“十里花山，八里柳溪，一山兩教，四季香火”。

登上云霧山主峰再游竹林寺，就好像從秋陽赫赫的艷陽天進入涼風(fēng)習(xí)習(xí)的深山密林。從“一覽眾山小”的巔峰體會轉(zhuǎn)至“曲徑通幽處”的澄心靜慮。此時的云霧山之行，會使你終生無憾。

2、黃鶴樓

黃鶴樓位于湖北省武漢市長江南岸的武昌蛇山之巔，瀕臨萬里長江，是國家5A級旅游景區(qū)，“江南三大名樓”之一，自古享有“天下江山第一樓“和”天下絕景“之稱。黃鶴樓是武漢市標(biāo)志性建筑，與晴川閣、古琴臺并稱“武漢三大名勝”。

黃鶴樓樓外鑄銅黃鶴造型、勝像寶塔、牌坊、軒廊、亭閣等一批輔助建筑，將主樓烘托得更加壯麗。主樓周圍還建有白云閣、象寶塔、碑廊、山門等建筑。整個建筑具有獨特的民族風(fēng)格，散發(fā)出中國傳統(tǒng)文化的精神、氣質(zhì)、神韻。它與蛇山腳下的武漢長江大橋交相輝映；登樓遠眺，武漢三鎮(zhèn)的風(fēng)光盡收眼底。

3、木蘭天池

木蘭天池是中國國家級森林公園，國家5A級旅游景區(qū)，木蘭文化生態(tài)旅游區(qū)重要組成部分。

木蘭天池位于湖北省武漢市黃陂區(qū)北部的石門山，距武漢市中心50公里，距武漢天河國際機場40公里。景區(qū)面積12500畝，由“浪漫山水”、“高峽人家”和“森林公園”三大主題景園鏈接成一個南北走向，長達十余公里的森林山水大峽谷。

3. 長沙攝影基地

童妍、小熊貝比、長沙智匯樹、朵愛影舍中國首家親子映像館、小叮當(dāng)、微笑寶貝、大拇指

4. 湖北省攝影家協(xié)會地址

　　首先天門市不屬于武漢市，天門市是由湖北省直管的縣級市。

　　天門市位于湖北省中南部，江漢平原北部。版圖總面積2622平方公里。東與漢川、應(yīng)城接壤，北與京山、鐘祥毗鄰，南面和西面隔漢江與仙桃、潛江、荊門相望。境內(nèi)東西最大橫距約85公里，南北最大縱距約58公里。

　?。ㄒ唬┨扉T張家湖國家濕地公園

　　湖北天門張家湖國家濕地公園，位于湖北省天門市九真鎮(zhèn)。張家湖是天門市最大的湖泊，同時也是湖北省保持原始生態(tài)最好的湖泊之一。是天門市唯一一家國家級濕地公園。

　　遠看水天一色、碧波蕩漾，近看綠草茵茵、群鳥翩飛，這里的原生態(tài)、自然美、現(xiàn)代風(fēng)，讓這片濕地處處呈現(xiàn)人與自然和諧共生的生態(tài)畫卷，猶如鑲嵌在陸羽故里的一顆璀璨明珠，散發(fā)著耀眼的光芒，成為市民休閑打卡的目的地之一。目前這里已成為湖北省面源污染防治工程技術(shù)研究中心試驗站，天門市科普教育基地，天門市攝影家協(xié)會攝影采風(fēng)基地。

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　　白龍寺位于湖北省天門市皂市鎮(zhèn)五華山。相傳始建于南朝，現(xiàn)存之建筑物為明朝重建、清代修葺者 。規(guī)模宏大，建筑雄偉，殿閣亭樓，重疊櫛比。曾有‘棟楹穹窿撐住霄漢，丹碧輝煌晃耀日月’之描述。后漸失修，現(xiàn)僅存殿宇兩棟。院內(nèi)存有明、清以來之石碑五座，碑文字體工整，碑額與龜趺，花紋精細(xì)。其中以明崇禎年間（1628～1644）所刻者為最珍貴。

　　白龍寺是湖北省境內(nèi)為數(shù)不多的明代寺院建筑，其建筑形制和構(gòu)件反映了明代建筑風(fēng)格與地方建筑結(jié)合的特征，是研究湖北明代地方建筑的重要實物例

5. 湖北攝影基地有哪些

武漢天姿攝影化妝學(xué)校是華中地區(qū)非常有知名度的學(xué)校，網(wǎng)友在選擇學(xué)校需要注意以下幾點： 第一，知名度。

信賴是第一位的。學(xué)校是否有十分系統(tǒng)和規(guī)范的辦學(xué)體系和管理系統(tǒng)。第二，老師。好的培訓(xùn)機構(gòu)往往有一些好的老師，極為重視教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)。教師好，權(quán)威高，師德好。在培訓(xùn)項目相似的情況下，首先應(yīng)該是培訓(xùn)教師的資歷與水平比較，比如教師的來源、從業(yè)經(jīng)歷。第三，培訓(xùn)環(huán)境的比較。包括教室、宿舍等硬環(huán)境以及授課氛圍、師生關(guān)系、教學(xué)管理等軟環(huán)境，這就要求培訓(xùn)者親臨現(xiàn)場、訪問相關(guān)網(wǎng)站、論壇來求證。

6. 武漢攝影基地

兩個，〈1〉清明上河園坐落在八朝古都開封，是以中國傳世名畫《清明上河圖》為藍本，1∶1復(fù)原再現(xiàn)的大型宋代歷史文化主題公園，是得天獨厚的影視拍攝基地。瑰瑋的宋式建筑、豐富的宋文化內(nèi)涵、獨特的古代娛樂設(shè)施……吸引了大批劇組來到清明上河園，例如由李少紅執(zhí)導(dǎo)，周渝民、劉濤主演的《大宋宮詞》中的部分鏡頭就是在清明清明上河園取景拍攝的。

〈2〉朱仙鎮(zhèn)啟封故園位于八朝古都開封南20公里處，歷史上，朱仙鎮(zhèn)與廣東佛山、江西景德、湖北漢口同為我國四大商埠重鎮(zhèn)，朱仙鎮(zhèn)一度還成為四鎮(zhèn)之首。朱仙鎮(zhèn)啟封故園正是基于厚重的歷史文化底蘊傾情打造的朱仙鎮(zhèn)·中原水鄉(xiāng)風(fēng)景區(qū)，景區(qū)內(nèi)雕梁畫棟依水而立，古韻十足，風(fēng)光秀麗，朱仙鎮(zhèn)啟封故園因而又素有中原水鄉(xiāng)之雅號。

7. 湖北拍攝基地

1.海鹽南北湖影視基地北大營

2.經(jīng)過多年的培育與發(fā)展，南北湖影視基地拍攝場景日益豐富，形成了以四方城、煙波峽、北大營等為主的六大拍攝區(qū)，包括民國監(jiān)獄、戰(zhàn)區(qū)醫(yī)院及日式小院、沿街商鋪實景、石庫門、北方縣城與民居、暢春園、水牢、兵營、倉庫等在內(nèi)的一批民國年代影視拍攝場景逐步建成。

3.隨著南北湖影視基地規(guī)模的不斷擴大，越來越多的影視劇組將目光投向了這片正在強勢發(fā)展的影視區(qū)域。與其他劇組一樣，基地民國年代影視拍攝場景也是吸引該劇拍攝的重要原因，該劇組由上海車墩影視基地轉(zhuǎn)場至南北湖北大營影視基地取景拍攝。據(jù)悉，此前《偽裝者》《黎明決戰(zhàn)》《無心法師2》等不少知名影視作品在這里取景拍攝。

8. 湖北省攝影協(xié)會地址

【作者簡介】余昌鳳，筆名花瓣雨，湖北省鄂州市人，中國詩歌學(xué)會會員，湖北省鄂州市作協(xié)會員；中國人民攝影協(xié)會會員，湖北省精彩鄂州攝影協(xié)會會員；花雨詩苑微刊創(chuàng)始人及總編，白天鵝詩刊網(wǎng)刊主編。作品見于《江南風(fēng)》《時代文學(xué)》《山東文學(xué)》《白天鵝詩刊》《若水》《鄂鋼文藝》《楚天聲屏報》《鄂州報》《鄂鋼報》等，曾有作品入選《緣創(chuàng)》和《北京詩人》詩集，榮獲第四屆白天鵝詩歌獎全國詩歌大賽三等獎。

詩觀：執(zhí)筆之手，與詩偕老。

9. 湖北攝影基地排行榜

1.武漢傳媒學(xué)院（Wuhan University of Communication），簡稱“武傳”，2004年6月經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)設(shè)立，是湖北省“轉(zhuǎn)型發(fā)展”首批試點高校。 學(xué)院前身是成立于2004年的華中師范大學(xué)武漢影視工程學(xué)院。2007年，更名為華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院。2016年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)轉(zhuǎn)設(shè)為武漢傳媒學(xué)院。截止到2020年1月，實際占地面積1050.7畝，建筑總面積31.41萬平方米。主校區(qū)坐落于風(fēng)景秀麗的武漢·光谷藏龍島，東臨鳳凰臺，西傍湯遜湖；分校區(qū)位于孝感市大悟高鐵經(jīng)濟區(qū)，現(xiàn)已基本竣工并部分投入使用；專任教師500余名。

2.湖北傳媒攝影技師學(xué)院是經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn)，由湖北日報傳媒集團主辦的國內(nèi)首家專業(yè)攝影技師學(xué)院，是湖北攝影技能教育培訓(xùn)界的一張名片。招生代碼：6052。

學(xué)院一直秉承“專家治學(xué)·志在世界”的辦學(xué)理念，堅持“傳播世界一流的攝影理念，培養(yǎng)世界一流的攝影人才，開展世界一流的攝影活動，創(chuàng)作世界一流的攝影作品”的辦學(xué)宗旨，采用國際流行的“慕課”教學(xué)模式和首創(chuàng)“三個一”（一場講座、一次采風(fēng)、一次點評）實踐教學(xué)體系，高端和普及并重、傳統(tǒng)課堂面對面教學(xué)和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)全天候在線互動兼有、理論研討和行攝實踐同步等多形態(tài)、多渠道培養(yǎng)模式，正規(guī)化、體系化、現(xiàn)代化培養(yǎng)攝影人才和從業(yè)人員，并為社會提供攝影專業(yè)服務(wù)。