1. 中國芭蕾舞蹈攝影

芭蕾的美，如花般綻放，無需過多言語贅過

2. 芭蕾舞蹈攝影圖片

在上海時(shí)尚芭莎攝影會館浦東店（在高科西路上），看到她們有芭蕾造型客照展示的，感覺好美的，我當(dāng)時(shí)也想拍的，但男票一句“你有那身材嗎”讓我徹底幻滅。

3. 芭蕾舞蹈人像攝影

西南民族大學(xué)2021年藝術(shù)類專業(yè)招生簡章

　　西南民族大學(xué)坐落于有“天府之國”美譽(yù)的國家歷史文化名城——成都，是民族高等教育鑲嵌在祖國大西南的一顆明珠。學(xué)校是國家民族事務(wù)委員會直屬綜合性民族高校，前身為西南民族學(xué)院，創(chuàng)建于1950年7月，于1951年6月1日正式成立，2003年4月更名為西南民族大學(xué)。西南民族大學(xué)是在毛澤東、周恩來、鄧小平、王維舟等老一輩無產(chǎn)階級革命家親自關(guān)懷下，新中國最早建立的民族高校之一。2003年，在首輪教育部本科教學(xué)工作水平評估中獲得優(yōu)秀；2017年，獲首屆“全國文明校園”、第五批“全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建示范學(xué)?！狈Q號。

　　目前，學(xué)校含文、史、哲、經(jīng)、管、法、教、理、工、農(nóng)、醫(yī)、藝等12個學(xué)科門類，占地面積近3000畝，在成都市有武侯校區(qū)、航空港校區(qū)、太平園校區(qū)三個校區(qū)，在阿壩藏族羌族自治州紅原縣建有“西南民族大學(xué)青藏高原生態(tài)保護(hù)與畜牧業(yè)高科技研究示范基地”，校舍建筑面積112萬平方米。擁有極富特色的民族博物館和世界上規(guī)模最大的藏學(xué)文獻(xiàn)館、彝學(xué)文獻(xiàn)館。有56個民族的在校全日制學(xué)生3萬余人；教職員工近3千人，其中博士生導(dǎo)師、碩士生導(dǎo)師570余人。學(xué)校匯聚了一批又一批愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的優(yōu)秀教師，有54人先后為享受國務(wù)院政府特殊津貼專家，4人為國家“萬人計(jì)劃”專家，2人為百千萬人才工程國家級人選，2人為中宣部文化名家暨“四個一批”人才，1人為中宣部宣傳思想文化青年英才，8人入選教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”，160人先后入選四川省人才項(xiàng)目或稱號，66人先后入選國家民委人才項(xiàng)目或稱號。

　　學(xué)校設(shè)有25個學(xué)院；有博士后流動站2個，博士后創(chuàng)新實(shí)踐基地1個，博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科3個，碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科24個，專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)13個，本科專業(yè)88個；有9個一級學(xué)科為省（部）級重點(diǎn)學(xué)科；13個專業(yè)獲批省級及以上“卓越人才教育培養(yǎng)計(jì)劃”，其中4個專業(yè)入選國家級“卓越人才教育培養(yǎng)計(jì)劃”；有3個國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、7個省級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、6個國家級本科特色專業(yè)、10個省級本科特色專業(yè)，5個省級本科人才培養(yǎng)基地，2個省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，1個省級虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心。目前，館藏圖書資料1100余萬冊（含電子文獻(xiàn)），教學(xué)科研儀器設(shè)備總值5.166億元，校園數(shù)字化建設(shè)成效顯著。學(xué)校是全國“卓越法律人才培養(yǎng)基地”“全國高校民族預(yù)科教育基地”“全國高校實(shí)踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”“中央部屬高校大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地”“國家民委雙語人才培養(yǎng)基地”“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)50強(qiáng)高?！焙汀叭珖鴦?chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)50強(qiáng)高校”，連續(xù)十次被評為“四川省畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”“四川省大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)先進(jìn)單位”。

　　學(xué)校2000年以來承擔(dān)國家級科研項(xiàng)目550余項(xiàng)，其中，國家社科基金重大項(xiàng)目21項(xiàng)，國家科技計(jì)劃等重大重點(diǎn)項(xiàng)目13項(xiàng)，國家藝術(shù)基金項(xiàng)目25項(xiàng)；省部級科研項(xiàng)目1620余項(xiàng)；出版學(xué)術(shù)著作1200余部；獲省部級科研成果獎480余項(xiàng)、國家科技進(jìn)步獎1項(xiàng)。特別是在畜牧獸醫(yī)理論與技術(shù)、民族經(jīng)濟(jì)、民族旅游、民族文化和少數(shù)民族語言文字信息處理等領(lǐng)域的研究成果，在國內(nèi)外學(xué)術(shù)界產(chǎn)生了較大影響。學(xué)?，F(xiàn)有2個?。ú浚┘?011協(xié)同創(chuàng)新中心、13個?。ú浚┘壢宋纳缈浦攸c(diǎn)研究基地、2個?。ú浚┘壷菐?、10個省（部）級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（含1個教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室）、1個院士工作站、3個四川省高等學(xué)校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、1個四川省高校哲學(xué)社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地。出版的學(xué)術(shù)刊物主要有公開發(fā)行的《西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)》《民族學(xué)刊》等。《西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)》（人文社會科學(xué)版）連續(xù)多年入選CSSCI來源期刊、中國人文社會科學(xué)期刊綜合評價(jià)AMI核心期刊和北大中文核心期刊，《民族學(xué)刊》入選CSSCI來源期刊、中國人文社會科學(xué)期刊綜合評價(jià)AMI核心期刊、北大中文核心期刊?！段髂厦褡宕髮W(xué)學(xué)報(bào)》（自然科學(xué)版）入選中國科技核心期刊。

　　學(xué)校是四川省對外開放的重點(diǎn)單位，迄今已有70多個國家和地區(qū)的專家、學(xué)者、政府官員來校學(xué)術(shù)交流；與德國慕尼黑大學(xué)、加拿大麥吉爾大學(xué)、美國密蘇里大學(xué)、德克薩斯理工大學(xué)、加州大學(xué)圣地亞哥分校、日本法政大學(xué)、龍谷大學(xué)、英國切斯特大學(xué)、波蘭克拉科夫經(jīng)濟(jì)大學(xué)、澳門科技大學(xué)、臺灣輔仁大學(xué)等50余所國（境）外高校和科研機(jī)構(gòu)建立校際合作與交流關(guān)系；先后選派近1000人次學(xué)生赴國（境）外交流學(xué)習(xí)，累計(jì)招收70多個國家的7500余人次留學(xué)生。

　　建校以來，22萬名各族學(xué)子從學(xué)校踏入社會建功立業(yè)。其中，涌現(xiàn)出新中國第一個藏族博士、羌族博士，涌現(xiàn)出新中國自己培養(yǎng)的第一批藏族將軍，涌現(xiàn)出“改革先鋒”——全面從嚴(yán)治黨中紀(jì)檢監(jiān)察干部的優(yōu)秀代表，涌現(xiàn)出不少國內(nèi)外著名的專家學(xué)者和大批各級領(lǐng)導(dǎo)干部，他們積極投身于民族地區(qū)發(fā)展和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)，成為民族地區(qū)“回得去、留得下、用得上、靠得住、干得好”的“永久牌”人才。從康藏雪域到天山南北，從巴蜀大地到天涯海角，以這些優(yōu)秀校友為代表的千千萬萬民大學(xué)子積極踐行社會主義核心價(jià)值觀，用熱血和忠誠書寫責(zé)任擔(dān)當(dāng)，用青春和生命回饋?zhàn)鎳腿嗣瘢瑸榫S護(hù)祖國統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、邊疆穩(wěn)定，促進(jìn)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步做出了突出貢獻(xiàn)，發(fā)揮了不可替代的作用。

【藝術(shù)學(xué)院概況及專業(yè)介紹】

　　● 教授、副教授54人

　　● 享受國務(wù)院政府特殊津貼專家1人

　　● 教育部長江學(xué)者通訊評委2人

　　● 金雞獎最佳男配角獎1人

　　● 國家民委領(lǐng)軍人才1人

　　● 國家民委有突出貢獻(xiàn)優(yōu)秀專家2人

　　● 四川省有突出貢獻(xiàn)專家2人

　　● 四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人2人

　　● 省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心：民族藝術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心

　　● 建院來，獲得各級科研項(xiàng)目333項(xiàng)，其中省部級以上項(xiàng)目110項(xiàng)

　　視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)

　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備藝術(shù)設(shè)計(jì)與創(chuàng)作等方面知識和能力，能在國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)、學(xué)校和科研單位從事專業(yè)設(shè)計(jì)及教學(xué)、科研、管理等工作的專業(yè)人才。

　　主干課程：圖形創(chuàng)意、字體設(shè)計(jì)、民間藝術(shù)創(chuàng)新設(shè)計(jì)、插圖設(shè)計(jì)、文字與版式、商業(yè)攝影、書籍設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、品牌形象策劃、信息設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體設(shè)計(jì)與創(chuàng)作、包裝設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、展示與陳設(shè)設(shè)計(jì)等。

　　學(xué)制學(xué)位：學(xué)制四年，畢業(yè)合格者授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　服裝與服飾設(shè)計(jì)

　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有較強(qiáng)設(shè)計(jì)能力和制作能力，有較強(qiáng)市場意識和市場競爭能力，掌握服裝企業(yè)、服裝市場的基本運(yùn)作知識，能夠把握時(shí)尚潮流并進(jìn)行流行預(yù)測的基本方法，在服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)與應(yīng)用領(lǐng)域、藝術(shù)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)從事服裝與服飾設(shè)計(jì)、教學(xué)、管理、科學(xué)研究等方面工作的專門人才。

　　主干課程：服裝設(shè)計(jì)方法，服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，服裝立體剪裁，服裝工藝與制作系列課程，服飾配件設(shè)計(jì)，西南少數(shù)民族服飾文化，服裝CAD，服飾攝影，服裝品牌與產(chǎn)品策劃，服裝畫技法，面料紋樣設(shè)計(jì)，面料塑形，中外服裝史等。

　　學(xué)制學(xué)位：學(xué)制四年，畢業(yè)合格者授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　動畫

　　培養(yǎng)目標(biāo)：圍繞人文、藝術(shù)與科學(xué)深度交叉融合，廣泛吸取動畫行業(yè)知識、理論和方法，以創(chuàng)作（設(shè)計(jì)）為核心，并結(jié)合本校特色文化，將學(xué)生的創(chuàng)作、設(shè)計(jì)能力和服務(wù)于創(chuàng)作的技術(shù)研發(fā)能力的培養(yǎng)作為首要目標(biāo)。

　　主干課程：中外動畫史，中國傳統(tǒng)文化導(dǎo)論，藝術(shù)心理學(xué)，西南少數(shù)民族藝術(shù)與文化，新媒體藝術(shù)，動畫概論，繪畫基礎(chǔ)，角色造型設(shè)計(jì)，動畫視聽語言，動態(tài)速寫與默寫，劇作與分鏡，場景設(shè)計(jì)，原動畫創(chuàng)作，二維軟件基礎(chǔ)，三維動畫，定格動畫，后期合成，動畫創(chuàng)作，寫生（人物），動畫表演，寫生（場景），漫畫插畫創(chuàng)作，寫生（創(chuàng)作），攝影攝像基礎(chǔ)，動漫品牌開發(fā)與授權(quán)，動漫產(chǎn)品（皮影創(chuàng)作），聯(lián)合創(chuàng)作等。

　　學(xué)制學(xué)位：學(xué)制四年，畢業(yè)合格者授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　繪畫

　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)秉承“為少數(shù)民族和民族地區(qū)服務(wù)，為國家發(fā)展戰(zhàn)略服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，適應(yīng)新時(shí)期國家民族美術(shù)發(fā)展需求，發(fā)揮毗鄰藏、羌、彝民族地區(qū)的地緣優(yōu)勢，以學(xué)院派傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)為主體，突出民族美術(shù)創(chuàng)作為特色，兼顧現(xiàn)當(dāng)代美術(shù)關(guān)注熱點(diǎn)領(lǐng)域，培養(yǎng)勇于擔(dān)當(dāng)，具有敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神，繪畫技能扎實(shí),視野寬廣,自覺吸收民族視覺資源并能創(chuàng)造性地運(yùn)用，能在專業(yè)創(chuàng)作領(lǐng)域、各級院校、文化事業(yè)單位、出版單位、文創(chuàng)單位、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事繪畫創(chuàng)作、教學(xué)、美術(shù)衍生品策劃、民族民間美術(shù)研究工作的應(yīng)用型人才。

　　主干課程：本專業(yè)在第一學(xué)年統(tǒng)一學(xué)習(xí)素描與色彩靜物寫生、素描石膏像寫生、素描與色彩人物頭像寫生等專業(yè)基礎(chǔ)課程，后三年分為國畫、油畫、版畫三個方向進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí):

　　1）國畫方向：水墨材料實(shí)驗(yàn)、中國畫工筆花鳥寫生、中國畫山水寫生、中國畫工筆人物寫生等。

　　2）油畫方向：西方油畫表現(xiàn)技法研究與實(shí)踐、素描人體寫生、油畫人體寫生、綜合材料研究與實(shí)踐、照相寫實(shí)、民族題材油畫創(chuàng)作等。

　　3）版畫方向：黑白木刻、套色木刻、絲網(wǎng)版畫、銅版畫、多媒體版畫、版畫跨媒介應(yīng)用等。

　　學(xué)制學(xué)位：學(xué)制四年，畢業(yè)合格者授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　美術(shù)學(xué)

　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)的科學(xué)文化知識、多方位美術(shù)技能和藝術(shù)理論知識，具有美術(shù)史研究、美術(shù)評論、美術(shù)管理等方面能力，適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)和未來社會文化經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，適應(yīng)少數(shù)民族美術(shù)事業(yè)發(fā)展需求的，具備藝術(shù)思維、藝術(shù)實(shí)踐和創(chuàng)新精神并蓄共融的綜合能力，德、智、體全面發(fā)展的美術(shù)創(chuàng)作人才；藝術(shù)研究人員；以及能在民族藝術(shù)創(chuàng)作、民族藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域從事美術(shù)創(chuàng)作、研究、設(shè)計(jì)、管理等方面工作的一專多能的應(yīng)用型人才。

　　主干課程：中外美術(shù)史、藝術(shù)概論、教育學(xué)、心理學(xué)、透視與解剖、素描、速寫、色彩基礎(chǔ)、中國畫、油畫、版畫、雕塑與陶藝基礎(chǔ)、少數(shù)民族藝術(shù)賞析、民族民間工藝、服裝設(shè)計(jì)、攝影、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、視覺傳達(dá)藝術(shù)等。

　　學(xué)制學(xué)位：學(xué)制四年，畢業(yè)合格者授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　攝影

　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)秉承學(xué)?！盀樯贁?shù)民族和民族地區(qū)服務(wù)，為國家發(fā)展戰(zhàn)略服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，同時(shí)適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)和新媒體時(shí)代的影像傳播特點(diǎn)，培養(yǎng)掌握具備攝影基本理論和基本應(yīng)用技能，具有影像記錄、商業(yè)拍攝、新聞采編、視頻拍攝及影像后期制作的高級專業(yè)人才。為現(xiàn)代媒體、網(wǎng)絡(luò)、電視臺、廣告公司、影視公司、攝影機(jī)構(gòu)、文博單位、出版單位、文化藝術(shù)單位、企事業(yè)單位等輸送從事影像制作、市場開發(fā)以及教學(xué)的應(yīng)用型人才。

　　主干課程：產(chǎn)品攝影、人像攝影、傳統(tǒng)暗房工藝、視聽語言、短視頻拍攝、新媒體文案寫作、紀(jì)錄片創(chuàng)作、新聞與紀(jì)實(shí)、攝影后期、影視后期、編劇與導(dǎo)演基礎(chǔ)、圖片編輯等。

　　學(xué)制學(xué)位：學(xué)制四年，畢業(yè)合格者授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　雕塑

　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)秉承“為少數(shù)民族和民族地區(qū)服務(wù)，為國家發(fā)展戰(zhàn)略服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持立德樹人的根本任務(wù)，注重培養(yǎng)熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義，具有扎實(shí)的美術(shù)理論學(xué)識和雕塑造型能力，掌握現(xiàn)代雕塑的創(chuàng)作和制作技能，能運(yùn)用各種造型手段進(jìn)行實(shí)用美術(shù)設(shè)計(jì)和雕塑藝術(shù)創(chuàng)作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。為全國各地及西部民族地區(qū)培養(yǎng)和輸送能在文化領(lǐng)域、城鄉(xiāng)建設(shè)和雕塑相關(guān)領(lǐng)域從事雕塑設(shè)計(jì)、研究、制作、教學(xué)、管理等方面工作的應(yīng)用型人才。

　　主干課程：素描人物寫生、雕塑基礎(chǔ)、泥塑人物頭像寫生、人物造型室外寫生、素描人體寫生、泥塑人體寫生、陶藝雕塑、立體構(gòu)成、傳統(tǒng)雕塑臨摹、裝飾雕塑、浮雕與建筑壁畫、城市景觀與雕塑、雕塑創(chuàng)作、雕塑材料與運(yùn)用、雕塑工程制作、少數(shù)民族雕塑主題創(chuàng)作等。

　　學(xué)制學(xué)位：學(xué)制四年，畢業(yè)合格者授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　音樂學(xué)

　　培養(yǎng)目標(biāo)：師范類。本專業(yè)培養(yǎng)有使命感、勇于擔(dān)當(dāng)、有敬業(yè)與創(chuàng)新精神、視野寬廣，具有音樂教育基礎(chǔ)理論和技能，具備音樂教育教學(xué)能力，能在各級各類學(xué)校、群藝館、文化宮從事音樂教學(xué)，能在群眾日常音樂文化場所或社區(qū)、社團(tuán)等從事音樂表演或組織管理的應(yīng)用型人才。

　　主干課程：鋼琴演奏、聲樂演唱、歌曲配奏與彈唱、合唱(奏)與指揮、小型合奏樂編配法、中小學(xué)課堂樂器、中小學(xué)音樂教學(xué)設(shè)計(jì)與評價(jià)、音樂課程與教學(xué)論、微格實(shí)訓(xùn)。

　　學(xué)制學(xué)位：學(xué)制四年，畢業(yè)合格者授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　音樂表演（聲樂）

　　培養(yǎng)目標(biāo)：含美聲、民族唱法。本方向培養(yǎng)有使命感、勇于擔(dān)當(dāng)、有敬業(yè)與創(chuàng)新精神、視野寬廣、專業(yè)技能扎實(shí)，能在各級專業(yè)或非專業(yè)表演領(lǐng)域、各級各類學(xué)校、群藝館、文化宮從事音樂表演、音樂創(chuàng)作、音樂產(chǎn)業(yè)開發(fā)、民族民間音樂研究工作的應(yīng)用型人才。

　　主干學(xué)科：主專業(yè)技能（聲樂）、視唱練耳、和聲、復(fù)調(diào)、合唱與指揮、曲式與作品分析、歌曲作法、歌曲配奏與彈唱、音樂制作、音樂欣賞、舞蹈形體、少數(shù)民族特色合唱排練

　　學(xué)制學(xué)位：學(xué)制四年，畢業(yè)合格者授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　音樂表演（器樂）

　　培養(yǎng)目標(biāo)：含鋼琴、手風(fēng)琴、二胡、馬頭琴、大提琴、嗩吶、琵琶。本方向培養(yǎng)有使命感、勇于擔(dān)當(dāng)、有敬業(yè)與創(chuàng)新精神、視野寬廣、專業(yè)技能扎實(shí)，能在各級專業(yè)或非專業(yè)表演領(lǐng)域、各級各類學(xué)校、群藝館、文化宮從事音樂表演、音樂創(chuàng)作、音樂產(chǎn)業(yè)開發(fā)、民族民間音樂研究工作的應(yīng)用型人才。

　　主干課程：主專業(yè)技能（鋼琴、手風(fēng)琴、二胡、馬頭琴、大提琴、嗩吶）、視唱練耳、和聲、復(fù)調(diào)、合唱與指揮、曲式與作品分析、歌曲作法、歌曲配奏與彈唱、音樂制作、音樂欣賞、舞蹈形體、少數(shù)民族特色合唱排練

　　學(xué)制學(xué)位：學(xué)制四年，畢業(yè)合格者授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　表演

　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)秉承“為少數(shù)民族和民族地區(qū)服務(wù)，為國家發(fā)展戰(zhàn)略服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)熱愛社會主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，具有良好的品德，愛崗敬業(yè)，艱苦求實(shí)地從事表演專業(yè)的應(yīng)用型人才。本專業(yè)為全國各?。▍^(qū)、市）少數(shù)民族地區(qū)的藝術(shù)院校、專業(yè)文藝團(tuán)體、文化館、電視臺、藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、企業(yè)宣傳部門等輸送具有表演、編導(dǎo)、教學(xué)及活動策劃能力的應(yīng)用型人才。

　　主干課程：戲劇影視表演基礎(chǔ)訓(xùn)練、少數(shù)民族題材戲劇表演訓(xùn)練、中國話劇名著表演片斷訓(xùn)練、外國話劇表演片斷訓(xùn)練、話劇多幕劇排練、排練與導(dǎo)演、表演與教學(xué)法、鏡頭前表演、氣聲訓(xùn)練與正音、語言技巧訓(xùn)練、臺詞訓(xùn)練、聲樂與語言發(fā)聲、形體技巧訓(xùn)練、舞蹈訓(xùn)練、戲曲身段、舞臺美術(shù)與燈光、戲劇史。

　　學(xué)制學(xué)位：學(xué)制四年，畢業(yè)合格者授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　舞蹈表演

　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)秉承“為少數(shù)民族和民族地區(qū)服務(wù)，為國家發(fā)展戰(zhàn)略服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，培養(yǎng)具有良好的品德、公德和職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，艱苦求實(shí)地從事舞蹈表演的專業(yè)人才。本專業(yè)為全國各?。▍^(qū)、市）、各少數(shù)民族地區(qū)的藝術(shù)院校、專業(yè)文藝團(tuán)體等相關(guān)部門及機(jī)構(gòu)培養(yǎng)和輸送從事舞蹈表演及相關(guān)工作的應(yīng)用型人才。

　　主干課程：中國民間舞、基本功訓(xùn)練、古典舞身韻、中外舞蹈史、音樂基礎(chǔ)理論、舞蹈表演理論、舞蹈教學(xué)法、劇目排練、舞蹈概論等。

　　學(xué)制學(xué)位：基本學(xué)制為4年，畢業(yè)合格者授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　舞蹈編導(dǎo)

　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)秉承“為少數(shù)民族和民族地區(qū)服務(wù)，為國家發(fā)展戰(zhàn)略服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，培養(yǎng)具有良好的品德、公德和職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，艱苦求實(shí)地從事舞蹈編導(dǎo)的專業(yè)人才。本專業(yè)為全國各?。▍^(qū)、市）、各少數(shù)民族地區(qū)的藝術(shù)院校、專業(yè)文藝團(tuán)體等相關(guān)部門及機(jī)構(gòu)培養(yǎng)和輸送從事舞蹈編導(dǎo)及相關(guān)工作的應(yīng)用型人才。

　　主干課程：編舞技法、舞蹈編導(dǎo)基礎(chǔ)理論、編舞技法應(yīng)用理論、舞蹈結(jié)構(gòu)法、舞蹈編導(dǎo)創(chuàng)意實(shí)施、舞臺導(dǎo)演實(shí)施、芭蕾基訓(xùn)、古典舞基訓(xùn)、現(xiàn)代舞基訓(xùn)、中國民族民間舞、西南少數(shù)民族民間舞、古典舞身韻，曲式分析、舞美與燈光設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、舞蹈作品賞析。

　　學(xué)制學(xué)位：基本學(xué)制為4年，畢業(yè)合格者授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

【建筑學(xué)院概況及專業(yè)介紹】

　　●國家萬人青年拔尖人才1人

　　●國家民委教學(xué)名師1人

　　●國家民委中青年英才1人

　　●四川省突出貢獻(xiàn)專家1人

　　●四川省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人后備人選2人

　　●教授5人，副教授7人

　　●2019年獲得“全國巾幗文明崗”稱號

　　●四川省教育廳省級精品資源共享課1項(xiàng)

　　●國家民委教改項(xiàng)目1項(xiàng)

　　●四川省級教改項(xiàng)目1項(xiàng)

　　環(huán)境設(shè)計(jì)

　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，具備環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識和研究能力，能在藝術(shù)設(shè)計(jì)教育、研究、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和設(shè)計(jì)管理單位從事室內(nèi)外藝術(shù)設(shè)計(jì)、研究、教學(xué)、管理等方面工作，能為民族地區(qū)和少數(shù)民族服務(wù)的室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)高素質(zhì)人才。

　　主干課程：環(huán)境設(shè)計(jì)心理學(xué)，設(shè)計(jì)藝術(shù)史綱，設(shè)計(jì)素描，設(shè)計(jì)色彩，平面構(gòu)成，色彩構(gòu)成，立體構(gòu)成，室內(nèi)設(shè)計(jì)概論，手繪效果圖表現(xiàn)，CAD與工程制圖，施工工藝及材料，裝飾畫技法，居住空間設(shè)計(jì)， SketchUp輔助設(shè)計(jì)，陳設(shè)創(chuàng)意設(shè)計(jì)，室內(nèi)外照明設(shè)計(jì)，商業(yè)賣場設(shè)計(jì)與實(shí)踐，酒店空間設(shè)計(jì)基礎(chǔ)等。

　　學(xué)制學(xué)位：學(xué)制四年，畢業(yè)合格者授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　產(chǎn)品設(shè)計(jì)

　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，具有較強(qiáng)創(chuàng)新、獨(dú)立設(shè)計(jì)、動手能力，具備扎實(shí)的工業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論知識及產(chǎn)品造型能力、良好的職業(yè)技能和素質(zhì)，能在企事業(yè)設(shè)計(jì)部門、教學(xué)科研單位從事以產(chǎn)品創(chuàng)新為重點(diǎn)的設(shè)計(jì)、管理、科研、教學(xué)工作，也能從事與產(chǎn)品設(shè)計(jì)相關(guān)的視覺傳達(dá)、信息設(shè)計(jì)、公共設(shè)施設(shè)計(jì)，以及從事新型包裝、廣告、展示設(shè)計(jì)工作的應(yīng)用型復(fù)合人才。

　　主干課程：中國少數(shù)民族藝術(shù)文化、中華藝術(shù)設(shè)計(jì)傳承與鑒賞、工業(yè)設(shè)計(jì)史、設(shè)計(jì)學(xué)、人機(jī)工程與設(shè)計(jì)心理學(xué)、平面與色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成與造型、現(xiàn)代服務(wù)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助平面設(shè)計(jì)等。

　　學(xué)制學(xué)位：學(xué)制四年，畢業(yè)合格者授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

4. 芭蕾舞蹈照片

我來說說關(guān)于芭蕾的八個真相吧！

真相一：芭蕾舞鞋不是用木頭做的

不要笑，還真的有人問起芭蕾舞鞋那么硬，是不是用木頭做的哩！

說起芭蕾，首要的當(dāng)然是說說芭蕾的足尖鞋了。大家都知道跳芭蕾舞需要立起腳尖，而立起腳尖就需要足夠硬的鞋頭。但是，芭蕾舞鞋之所以這么硬，不是因?yàn)樗男^使用木頭做的，芭蕾舞鞋的鞋頭是由專門的鞋匠師傅用一層布，一層膠水，一層布，一層膠水，一層一層粘好，等待膠水變干后變硬而制成的。

也正因如此芭蕾舞鞋有一定的壽命。

分享兩張來自此刻芭蕾中級班學(xué)員的圖片～

這位業(yè)余學(xué)習(xí)芭蕾的同學(xué)也穿過這么多雙鞋啦

真相二：跳芭蕾不一定要穿足尖鞋

我們此刻的學(xué)員都知道，芭蕾的很多訓(xùn)練穿普通的舞蹈鞋就可以完成，并不一定要穿足尖鞋。駕馭足尖鞋需要足夠的力量，是學(xué)習(xí)芭蕾舞一段時(shí)間后才有能力穿上的。

因此，以后見到有人穿著普通的舞蹈鞋跳芭蕾舞，不要懷疑，她可能真的是在跳芭蕾舞喲～

真相三：芭蕾起源于意大利

芭蕾起源于意大利，興盛于法國，鼎盛于俄羅斯。

許多人談及芭蕾都會想到天鵝湖，胡桃夾子這些處于俄國作曲家柴可夫斯基的作品，又因?yàn)榘爬僭诙砹_斯鼎盛，所以容易誤解覺得芭蕾是俄羅斯的本土舞蹈，其實(shí)并不然。芭蕾起源于文藝復(fù)興時(shí)期的意大利， 在十七世紀(jì)后半葉的法國逐漸流行并職業(yè)化。

真相四：芭蕾術(shù)語是法語

什么是芭蕾術(shù)語呢？芭蕾術(shù)語是描述一個特定的芭蕾動作的詞語。芭蕾雖然起源于意大利，可是發(fā)展在法國，芭蕾的術(shù)語是在芭蕾形成體系的時(shí)候誕生的，而這一時(shí)期出現(xiàn)在法國，因此芭蕾術(shù)語是法語。

此外，這些詞語的本意與其對應(yīng)動作的特點(diǎn)也是非常吻合的。比如說 jete 在法語里的本意就是拋、扔、噴射的意思，用 grand jete 大噴射來描述這個在空中跳躍呈現(xiàn)一字馬的動作可以說是非常形象的。

真相五：芭蕾看起來很簡單，其實(shí)很難

不知各位有沒有看過芭蕾表演，有沒有覺得芭蕾動作來來去去都只是擺來擺去好像挺簡單的。但其實(shí)，親身體驗(yàn)過的人都知道，芭蕾真的很難。跳芭蕾需要全身每一寸肌肉都用上力，否則是沒有辦法立起來站穩(wěn)的。

老師的一句“收緊”，包括如下：

此外，芭蕾要跳出那種 范兒 也不簡單，需要經(jīng)過長時(shí)間的練習(xí)才有可能找到那種感覺。所以芭蕾看起來簡單優(yōu)美，跳起來真的很難，真的是臺上一分鐘，臺下十年功。

真相六：四小天鵝是一個很難的劇目

四小天鵝 在是大家心目中芭蕾的經(jīng)典之作，不少人誤以為，越經(jīng)典的東西，像《靜夜思》一樣，就越簡單。但其實(shí)，四小天鵝是一個很難的劇目！跳芭蕾本來就是個不簡單的活兒，四小天鵝節(jié)奏非?？欤龅剿膫€人整齊劃一更是難上加難了。雖然這個舞曲很短但是跳一次下來也是能把人累個半死的。

真相七：業(yè)余學(xué)芭蕾腳趾是不會變形的

右腳是你的人生，左腳是你別人眼中的人生

這是一個很火的話題。業(yè)余學(xué)芭蕾的學(xué)員經(jīng)常會被別人問起，你的腳趾有沒有變形？回答是：沒有！業(yè)余學(xué)芭蕾腳趾是不會變形的，最多會長繭，就像寫字的手的中指會長繭一樣。業(yè)余學(xué)習(xí)芭蕾的訓(xùn)練強(qiáng)度跟專業(yè)是沒法比的，練習(xí)足尖的時(shí)間更是少之又少，我們每天寫字，只要姿勢正確，手指是不會變形的，何況跳舞的時(shí)間那么少，不至于讓腳趾變形。

真相八：學(xué)芭蕾永遠(yuǎn)不會太晚

不知道各位有沒有對芭蕾有興趣卻因?yàn)橛X得自己一把年紀(jì)了應(yīng)該學(xué)不了的呢。那我告訴你，如果不要求把芭蕾當(dāng)作職業(yè)，而只是當(dāng)作自己的愛好的話，學(xué)芭蕾永遠(yuǎn)不會晚。如果你想學(xué)芭蕾，不用怕自己年齡太大，也不用怕找不到地方學(xué)。

來此刻芭蕾，我們都能滿足你喲！

5. 中國芭蕾舞蹈攝影機(jī)構(gòu)

1、運(yùn)氣是用心攝影師之最好的老師。

2、攝影師眼里的真實(shí)就是他們照片所表現(xiàn)的那些東西。

3、對于偷拍，只要你鍥而不舍，幸運(yùn)女神總會降臨的。

4、不在于對相機(jī)的投入，而在于對相機(jī)的透視。

5、拍你真正喜歡的，這種激情通常會從作品中表現(xiàn)出來。

6、我確實(shí)相信有某種完美存在，實(shí)際上，我已經(jīng)成了完美的俘虜。

7、我喜歡攝影，我活著就是要拍照。在攝影事業(yè)上我永遠(yuǎn)不想退休。

6. 芭蕾舞拍攝

在市委宣傳部的指導(dǎo)推動下,市文旅局、市文聯(lián)、海河傳媒中心、北方演藝集團(tuán)聯(lián)合舉辦了首屆天津市“舞臺新星”青年優(yōu)秀人才評選活動，旨在為我市優(yōu)秀青年藝術(shù)人才搭建展示平臺，發(fā)掘更多青年舞臺藝術(shù)拔尖人才，共同打造我市未來舞臺藝術(shù)名家。為進(jìn)一步擴(kuò)大“舞臺新星”宣傳影響力，將通過“每周一星”系列報(bào)道為我市青年藝術(shù)新秀成長營造良好氛圍。

本期的“每周一星”是來自天津歌舞劇院的優(yōu)秀青年演員——袁帥。

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天津歌舞劇院的優(yōu)秀青年演員——袁帥

結(jié)緣芭蕾

袁帥小時(shí)候不太了解舞蹈，他覺得跳舞蹈都是女孩子的事，男孩兒怎么能跳舞蹈呢？小學(xué)畢業(yè)后，他卻陰差陽錯地考入了天津市藝術(shù)學(xué)校舞蹈班，開始學(xué)習(xí)芭蕾舞，這一跳就是二十多年。學(xué)習(xí)芭蕾舞之初，袁帥面對著艱苦的基本功訓(xùn)練，日復(fù)一日重復(fù)著同樣的動作，感到有些枯燥。一次偶然的機(jī)會，袁帥前往成都參加第七屆桃李杯比賽，有幸在比賽現(xiàn)場看見了“中國芭蕾王子”呂蒙，呂蒙的表演深深地觸動了袁帥，這讓他感受到芭蕾舞這門藝術(shù)力與美的融合，相比女性舞者的優(yōu)雅和柔美，男性芭蕾舞演員的陽剛矯健更是將這門藝術(shù)的特色展現(xiàn)得淋漓盡致。

從那開始，袁帥全身心投入到了芭蕾舞的世界中，也是從這個時(shí)刻他開始真正愛上了芭蕾舞。

珍愛舞臺

在天津市藝術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)芭蕾舞的日子，袁帥每天早晨5點(diǎn)多就起床，騎車到練功房，這一天除了吃飯之外，幾乎整天泡在練功房里直到練功房關(guān)門，兩三天就會磨壞一雙舞鞋，除了練功好像沒有什么其他的東西可以吸引他。

在他的啟蒙老師黃建印象里，袁帥幾乎沒有休息過，即使是受傷，他也從不請假。畢業(yè)后，他放棄了繼續(xù)進(jìn)修的機(jī)會，選擇進(jìn)入天津歌舞劇院芭蕾舞團(tuán)，在舞臺上繼續(xù)鍛造自己，在短短的幾年里便從群演中脫穎而出，從一個新人一躍成為主演。

2007年，天津歌舞劇院排練《灰姑娘》，讓袁帥有了人生中第一次出演王子的機(jī)會，因?yàn)檫M(jìn)團(tuán)初期自身在雙人舞方面比較薄弱，每天的練習(xí)課后，負(fù)責(zé)排練的陳川團(tuán)長都會對他進(jìn)行雙人舞的單獨(dú)授課，還讓他進(jìn)行一些力量的訓(xùn)練，這才使得袁帥用極短的時(shí)間在雙人舞方面成熟起來。

2015年，浪漫主義代表作《吉賽爾》給了袁帥一個難得的圓夢機(jī)會——與偶像呂蒙一起排練，在為期一個月的排練中，讓袁帥感到特別幸福，也加深了對芭蕾舞這門藝術(shù)的理解，讓他不再拘泥于舞蹈本身的技術(shù)技巧，而把注意力更多的投放在表演本身上，認(rèn)識到表演是可以帶動舞蹈動作流暢完成的，這為他的藝術(shù)之路又開拓了一個嶄新的維度。

袁帥覺得芭蕾舞是一門殘酷的藝術(shù)，也是一門遺憾的藝術(shù)，無時(shí)無刻都在追求完美的路上，但它永遠(yuǎn)沒有盡頭。“芭蕾舞者的職業(yè)生涯太短暫了，只有短暫的黃金十年，但在這十年里你因?yàn)榉浅Ｄ贻p，什么都不懂，當(dāng)你明白的時(shí)候，你可能就即將退出舞臺，或者說已經(jīng)退出舞臺了，但是即便是這樣，我依然深愛著它，痛并快樂地跳著，珍惜我在舞臺上的每一分每一秒”袁帥說。