1. 高中攝影課

1 你認為那些影樓的攝影師們大學學的都是攝影嗎？呵呵，他們中有高中學歷的數(shù)量都不多，大多數(shù)都是在某個類似于技校的培訓機構(gòu)里學三五個月就開始出來干的，干久了，就成了攝影師了。

2 不要總提家里情況的問題，已經(jīng)成為攝影師的人，一定有比你家庭情況還差很多的人，但是人家已經(jīng)成為攝影師了，這是事實。

3 攝影助理的工資肯定不高，影樓攝影師的工資也沒高到哪里去，除非是真正在業(yè)界享有聲譽的攝影師，可以單獨接商業(yè)攝影案子的，如果是在影樓里面靠拍婚紗、藝術(shù)寫真、外景的攝影師，工資也不會有多高的。

4 這是應該由你自己決定的事情，如果是我的話，我會先去正常的工作一段時間，至少把生活穩(wěn)定下來，如果有條件的話，自己買一臺單反相機開始練習，如果真的很難將攝影師的夢想忘掉，那可以隨時辭職開始去影樓應聘。 要知道，當你把一個興趣愛好當作職業(yè)的時候，時間久了，你只會喪失了一樣愛好。 你還要知道，不是每天拿著相機拍拍拍就會提高攝影水平，攝影水平包含兩部分，一部分是技術(shù)，這個的確是需要長期積累和練習的，另一部分是底蘊和品位以及格調(diào)，這些東西是完全靠攝影以外的其他方法提高的，比如多讀書，腦子里空空的人，永遠只會拍花草、車展模特、鳥、美女，而腦子里有東西的人，才能創(chuàng)造出獨特的作品。

2. 高中攝影課優(yōu)質(zhì)課

高中是沒有攝影專業(yè)的，攝影專業(yè)在大學才開設

3. 高中攝影課導入

點云可以導入REVIT形成模型，但是精度和RV做的不對等。用RECAP

4. 高中攝影課屬于實踐課還是鑒賞課

非常感謝學校給我們開設了《攝影技術(shù)》選修課。盡管這學期課時不多，但自己的收獲還是很大的。以前在沒有學習攝影之前，總是很羨慕那些手拿相機記錄生活美好瞬間的人。后來我才知道，攝影里面也是有好多技巧是需要我們掌握的。

通過這一個學期來的學習，讓我不再是拿起相機就胡亂的拍攝，而是用心去取景、構(gòu)圖，再按動快門。

盡管目前我還不能拍出很高質(zhì)量的照片，但我相信通過《攝影技術(shù)》選修課的學習，不斷的把理論和實踐相結(jié)合就一定會有好的作品。

在攝影課上，老師總是將自己所到之處拍攝的美景給我們做介紹，這不僅豐富了我們的地理常識，更讓我明白了攝影作品的好壞還取決于我們的審美觀，而這正是一件好的作品的魅力之處。

攝影這門課，讓我對美有了一個新的認識，真正明白了；“現(xiàn)實并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”

也讓自己永葆一顆美的心去審視我們的生活，對自己的身心健康也是有很大好處的。

我也相信，我會從此喜歡上攝影這門“藝術(shù)”，相機會伴隨我一路走下去。

5. 高中攝影課精彩導入

1、在電腦上下載安裝并打開iTunes軟件，同時將ipad和電腦用數(shù)據(jù)線進行連接，然后點擊iPhone管理界面。

2、然后在彈出的界面中點擊照片。

3、在彈出的界面中，勾選“同步照片”，并在“拷貝照片來源”選項中的右邊選擇想要同步到到iPad的照片文件夾。

4、選擇好需要導入到ipad上的照片后，點擊右下角的完成。

5、在接下來跳出確認的對話框后，點擊“應用”即可將電腦上的照片傳到ipad上。

6. 高中攝影課件

在拍拍攝模式下，向右滑動屏幕，找到文檔校正，點擊就可以了，這樣，手機就可以拍出四四方方的和幕布上一樣的圖片了，而且邊緣都會自動裁切掉，非常方便。

7. 高中攝影課教案

裝飾畫

教材分析：

本課屬于"造型-表現(xiàn)"領域的一個學習內(nèi)容，也是線條系列的一部分，多選擇的是線條比較豐富的裝飾畫。目的是讓學生在進一步體驗造型帶給人美感的同時，了解、體驗、感悟裝飾畫的藝術(shù)特點及其美感。

教學目的：

1、知識目標：通過本課學習，了解裝飾畫的特點，感悟裝飾畫帶給人的美感。

2、能力目標：通過學習，能用富于變化的線條創(chuàng)作一幅裝飾畫。

3、情感目標：培養(yǎng)學生熱愛生活、熱愛自然的情感及對美術(shù)學習活動的興趣。

教學重點：裝飾畫的特點及表現(xiàn)方法。。

教學難點：如何表現(xiàn)出裝飾畫的特點。

教具準備：高麗紙、圖畫紙或刮畫紙，水粉工具等。

教學過程： 第一課時 一、導入：

教師：同學們，今天我們一起來學習一種新的畫種，它的名字叫裝飾畫。

板書課題：裝飾畫

二、新授：

1．師：什么是裝飾畫？你能說一說你聽了它的名字后對它的理解嗎？

（學生小組討論回答）

師小結(jié)：裝飾畫一般是指具有裝飾意義的繪畫，是一種獨立的藝術(shù)形式。它與一般的圖案、圖畫的區(qū)別，在于它具有欣賞性和裝飾性，其價值在于滿足人們裝飾的需要。

2．師介紹裝飾畫的種類：

師：其實，裝飾畫的種類和涉及的范疇是非常廣泛的，例如：

以適用環(huán)境劃分，可分有人物裝飾畫、家居裝飾畫等等；

以性質(zhì)劃分，可分有抽象裝飾畫、現(xiàn)代裝飾畫等等；

以制作材質(zhì)劃分，可分有油畫、動感畫、木制畫、攝影畫等等；

以制作方法劃分，又可分有印刷品裝飾畫、實物裝裱裝飾畫和手繪作品裝飾畫等等。

此外，裝飾畫作為一種工藝美術(shù)作品，它涉及到美術(shù)、鑒賞、工藝等的多個范疇，因而可以說它是一種聚集多元化的專業(yè)性產(chǎn)品。

3．欣賞書本作品

(1)丁紹光的《樂園之夢》

你能說一說作者在這張裝飾畫中表現(xiàn)了些什么內(nèi)容嗎？

（學生回答）

師小結(jié)：靜謐的藍色密林中，潔白的飛鳥與婀娜的少女相依想戲，引發(fā)人們無限美的聯(lián)想。疏疏密密地交織在一起的金色線條，帶給畫面一種月色融融的感覺。

(2)平時我們經(jīng)常畫的畫叫寫實繪畫，今天欣賞了裝飾畫后，你覺得裝飾畫和寫實性繪畫在表現(xiàn)手法上有什么不同？

裝飾畫與寫實繪畫的不同之處在于，它偏重表現(xiàn)形式的裝飾性，不強調(diào)真實光影和透視關(guān)系，注重色彩的象征性及整體的和諧，多以夸張、變形的手法，給人以簡潔、明快、強烈的藝術(shù)美感。

設計意圖：幫助學生解讀裝飾畫與寫實繪畫的區(qū)別，了解相同題材和內(nèi)容可以采用不同的表現(xiàn)形式。

4．裝飾畫繪畫方法

（1）裝飾畫構(gòu)圖，是我們不斷刻苦錘煉的首要課題。裝飾畫的構(gòu)圖較一般繪畫更具鮮明的視覺特點，要求簡單明了。一句話，裝飾畫的構(gòu)圖是體現(xiàn)裝飾畫特點的最為重要的因素。當然也是裝飾畫觀點的集中反映。

裝飾畫的構(gòu)圖最大的特點是自由性較強。它完全打破了時空的限制，是根據(jù)作者的觀念自由發(fā)揮組織畫面的。由于裝飾畫是通過鮮明強烈的視覺語言的傳達給人以美好的視覺感受，因而裝飾畫的構(gòu)圖一般是比較鮮明的。也就是說，畫面大的結(jié)構(gòu)應當清楚鮮明，這樣，才能達到強烈的視覺效果，感受深刻。

(邊欣賞書本范作邊體會)

設計意圖：引導學生對裝飾畫的正確理解；學習裝飾畫的構(gòu)圖。欣賞感受裝飾畫的特點和獨特魅力，培養(yǎng)學生觀察分析能力和對藝術(shù)作品的感受能力。

（2）裝飾畫的色彩，以固有色為基礎，排除自然界中光源色與環(huán)境色的影響，把自然界中的色彩關(guān)系綜合、概括、抽象出來，利用色彩的濃淡、冷暖、明暗、互補等對比手法進行色彩藝術(shù)創(chuàng)造。這些知識我們會在第6課《裝飾色彩》一課著重學習。

三、布置作業(yè)：

請用富于變化的線條創(chuàng)作一幅風格別致的裝飾畫。

學生練習，師巡回指導

設計意圖：培養(yǎng)學生設計裝飾畫的基本能力。

第二節(jié)

一、作品展覽，進行評優(yōu)

1、學生活動：你覺得教室里同學們的作品哪張裝飾畫最吸引你呢？

2、為你的好朋友提點繪畫建議或者幫他修改一下作品

設計意圖：培養(yǎng)學生的評價能力和高尚的審美情趣。

二、優(yōu)秀作品展示，激發(fā)創(chuàng)作激情

1、優(yōu)秀作品欣賞，強調(diào)富于變化的線條

2、比較自己的繪畫作品，找出存在的優(yōu)缺點

三、繼續(xù)創(chuàng)作繪畫作品，教師輔導。

四、課后拓展

1、我們應從哪些方面入手來學習裝飾畫？

2、裝飾畫構(gòu)圖最大的特點是什么

設計意圖：培養(yǎng)學生的自主學習意識。

8. 高中攝影課怎么導入

按照拍照時間上傳QQ相冊的話，你需要不定時的手動上傳，上傳的時候選擇手機相冊的一部分照片，它會自動按照圖片順序，也就是它的時間順序上傳。

9. 高中攝影課本

人教版高中美術(shù)選修《攝影·攝像》電子課本高清圖片版

10. 高中攝影課程

美術(shù)高考無非就三科很重要的科目：素描，速定、色彩。素描：通常包括人物、靜物的繪畫，人物里面又分頭像素描，半身像、全身像的繪畫等，速寫包括：人物速寫和風景速寫、場景速寫等，

色彩：一般分為靜物色彩，風景、人物繪畫，大部分美院要求這三科課是必過的三科。當然也有部分美院里還有其它的美術(shù)專業(yè)、比如創(chuàng)意速寫，創(chuàng)意素描，命題創(chuàng)、作園林設計，其次還有相關(guān)專業(yè)，攝影（非美術(shù)）、影視攝影與制作、數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)攝影、數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)分為兩大類，一類屬于美術(shù)類，這類院校比較多；另一類屬于非美術(shù)類，這類院?；臼嵌际怯耙晜髅筋愒盒?，或者是高校藝術(shù)院類。