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      水準(zhǔn)儀不能對焦(水準(zhǔn)儀對焦突然不好使了)

         2022-12-28 12:00:07 admin2050
      核心提示:1. 水準(zhǔn)儀對焦突然不好使了1.首先打開三腳架并使高度適中,用目估法使架頭大致水平并檢查腳架是否牢固,然后打開儀器箱,用連接螺旋將水準(zhǔn)儀器連接在三腳架上。將儀器安裝好以后置于兩觀測點(diǎn)之

      1. 水準(zhǔn)儀對焦突然不好使了

       1.首先打開三腳架并使高度適中,用目估法使架頭大致水平并檢查腳架是否牢固,然后打開儀器箱,用連接螺旋將水準(zhǔn)儀器連接在三腳架上。將儀器安裝好以后置于兩觀測點(diǎn)之間。

      2、將儀器安裝完畢之后利用腳螺旋置圓水準(zhǔn)氣泡居于圓指標(biāo)圈之中

      3.首先是把望遠(yuǎn)鏡對向遠(yuǎn)處明亮的背景,轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡調(diào)焦螺旋,使十字絲最清晰。再松開固定螺旋,旋轉(zhuǎn)望遠(yuǎn)鏡,使照門和準(zhǔn)星的連接對準(zhǔn)水準(zhǔn)尺,擰緊固定螺旋。最后轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡對光螺旋,使水準(zhǔn)尺的清晰地落在十字絲平面上,再轉(zhuǎn)動(dòng)微動(dòng)螺旋,使水準(zhǔn)尺的像靠于十字豎絲的一側(cè)。

      4、微傾水準(zhǔn)儀,在水準(zhǔn)管上部裝有一組棱鏡,可將水準(zhǔn)管氣泡兩端,折射到鏡管旁的符合水準(zhǔn)觀察窗內(nèi),若氣泡居中時(shí),氣泡兩端的像將符合成一拋物線型,說明視線水平。若氣泡兩端的像不相符合,說明視線不水平。這時(shí)可用右手轉(zhuǎn)動(dòng) 微傾螺旋使氣泡兩端的像完全符合,儀器便可提供一條水平視線,以滿足水準(zhǔn)測量基本原理的要求。注意:氣泡左半部分的移動(dòng)方向,總與右手大拇指的方向不一致。

      5、用十字絲截讀水準(zhǔn)尺上的讀數(shù)。水準(zhǔn)儀多是倒像望遠(yuǎn)鏡,讀數(shù)時(shí)應(yīng)由上而下進(jìn)行。

      2. 水準(zhǔn)儀無法調(diào)焦

      水準(zhǔn)儀望遠(yuǎn)鏡后面的小鏡旋鈕就是目鏡調(diào)整螺旋,它的作用就是調(diào)整水準(zhǔn)儀望遠(yuǎn)鏡(調(diào)焦)看清前方水準(zhǔn)尺的,看清水準(zhǔn)尺后,再調(diào)右邊長水準(zhǔn)螺旋,在長水準(zhǔn)觀察窗內(nèi)U字成整體(長水準(zhǔn)不水平時(shí)U字分開兩半)時(shí),即讀中絲水準(zhǔn)尺處讀數(shù),這就是水準(zhǔn)儀測量最關(guān)鍵的一步。

      3. 水平儀不準(zhǔn)了怎么調(diào)

      水平儀摔了如果沒摔碎不準(zhǔn)確可去專業(yè)維修點(diǎn)進(jìn)行嬌正

      4. 水準(zhǔn)儀無法調(diào)平

      水準(zhǔn)儀快速調(diào)平:

      粗平:兩腳架不動(dòng),旋轉(zhuǎn)一腳架,使氣泡對準(zhǔn)這一腳架,然后前后拖動(dòng)這一腳架使氣泡大致居中。

      精平:雙手轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)腳螺旋至另一腳螺旋的垂線,調(diào)節(jié)另一腳螺旋。

      水準(zhǔn)儀是建立水平視線測定地面兩點(diǎn)間高差的儀器。原理為根據(jù)水準(zhǔn)測量原理測量地面點(diǎn)間高差。主要部件有望遠(yuǎn)鏡、管水準(zhǔn)器(或補(bǔ)償器)、垂直軸、基座、腳螺旋。按結(jié)構(gòu)分為微傾水準(zhǔn)儀、自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀、激光水準(zhǔn)儀和數(shù)字水準(zhǔn)儀(又稱電子水準(zhǔn)儀)。按精度分為精密水準(zhǔn)儀和普通水準(zhǔn)儀。

      5. 水準(zhǔn)儀調(diào)聚焦壞了

      1、安置:打開三腳架,調(diào)整到水平位置,再把水平儀連接在三腳架上;

      2、粗平:在操作時(shí),氣泡移動(dòng)方向要與拇指移動(dòng)方向一致;

      3、瞄準(zhǔn):把鏡頭轉(zhuǎn)向遠(yuǎn)處,轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡聚焦,瞄準(zhǔn)需要測量的物體;

      4、讀數(shù):把水準(zhǔn)儀上面顯示的讀數(shù)記下來,而讀數(shù)要從上而下開始。

      6. 水準(zhǔn)儀調(diào)焦距,沒有反應(yīng)怎么辦

      你好,望遠(yuǎn)鏡調(diào)焦螺旋失靈有以下幾方面原因:1 儀器長時(shí)間沒有進(jìn)行保養(yǎng),潤滑油摻進(jìn)塵土,阻礙調(diào)焦螺旋的轉(zhuǎn)動(dòng);2 所用潤滑油質(zhì)量低,冬季產(chǎn)生凝固現(xiàn)象;3 調(diào)焦螺旋滑絲。

      針對以上情況,可以將儀器置于溫暖的環(huán)境,待凝固慢慢消退,即可調(diào)焦;或者反復(fù)慢慢擰動(dòng)螺旋,清除沉積物,換上新的潤滑油;如果螺旋滑絲,需要到指定維修單維修。

      希望可以幫到你

      7. 水準(zhǔn)儀聚焦不了

      第一,學(xué)科育人是以學(xué)科知識(shí)為載體,深入挖掘?qū)W科本身內(nèi)在精神價(jià)值的過程。每個(gè)學(xué)科都有一套自己的模式化語言,這是學(xué)科最表層的東西,如數(shù)學(xué)是通過幾何圖形表達(dá)的,音樂是通過樂譜旋律成型的。教師進(jìn)行學(xué)科育人的關(guān)鍵是指學(xué)生在這個(gè)學(xué)科符號(hào)與日常生活之間建立有機(jī)的聯(lián)系,逐步理解符號(hào)內(nèi)在的意義,體驗(yàn)符號(hào)背后的思想觀念和關(guān)系。

      第二,學(xué)科育人是讓學(xué)生像學(xué)科專家那樣思考解決問題。課堂上,教師應(yīng)認(rèn)真對學(xué)科活動(dòng)進(jìn)行設(shè)計(jì),讓學(xué)生經(jīng)歷學(xué)科活動(dòng)全過程,在這個(gè)活動(dòng)過程中形成相應(yīng)的思維方式,花時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生深入理解若干關(guān)鍵概念及相互之間的關(guān)系,體驗(yàn)相關(guān)思維方式,而不是 5 分鐘就變換一個(gè)話題去吸引人。比如,地理課上,地理教師讓學(xué)生在校園畫出一個(gè)地理直徑,就是讓學(xué)生像地理工作者那樣準(zhǔn)備相應(yīng)的工具,如水準(zhǔn)儀、羅盤儀、小平板、GPS 定位等,然后師生一起選擇控制點(diǎn),如進(jìn)入一個(gè)邊角、道路交叉點(diǎn)等進(jìn)行測量,對各個(gè)特征進(jìn)行坐標(biāo),記著該組的坐標(biāo),依據(jù)地圖的標(biāo)準(zhǔn),制作校園平面沙盤,更高的要求是建設(shè)網(wǎng)絡(luò)資源繪制電子地圖,這就是一個(gè)地理實(shí)景活動(dòng)。而我們的許多教師可能一 次都沒有讓學(xué)生從事過這樣的學(xué)科活動(dòng),學(xué)生僅僅是背概念,又怎么可能形成相應(yīng)的地理思維方式呢?

      第三,學(xué)科育人是從學(xué)生年齡特征和思想實(shí)際有效育人的過程。

      第四,學(xué)科育人是教師本身在教學(xué)過程當(dāng)中人格影響的過程。這個(gè)教學(xué)過程主要是指上課作業(yè)布置及批改、個(gè)別輔導(dǎo)、考試評價(jià)等環(huán)節(jié),以及學(xué)生拼班分組、課堂規(guī)則、教學(xué)環(huán)境等方面,從促進(jìn)學(xué)生健康成長的角度不斷加以審視和改進(jìn),善于聯(lián)系實(shí)際,有效加以引導(dǎo)。我們通常組織跨學(xué)科育人,一定是建立在學(xué)科基礎(chǔ)之上的。我們最終要實(shí)現(xiàn)從學(xué)科知識(shí)的確立到學(xué)科育人的華麗轉(zhuǎn)身,這是我們這個(gè)時(shí)代要求教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)型。

      8. 水準(zhǔn)儀為什么一直調(diào)不平

       水準(zhǔn)儀調(diào)平后轉(zhuǎn)門口圈就不平了,可能是以下幾種原因造成的,其一,儀器的固定螺旋沒有上緊。

      其二,架儀器位置土質(zhì)松軟。

      其三,工地有震動(dòng)源。

      其四,除以上原因外很有可能是儀器本身有問題,要去專業(yè)維修處維修。這是水準(zhǔn)儀有故障了,水準(zhǔn)儀圓水準(zhǔn)調(diào)平后,長水準(zhǔn)就誤會(huì)了不大了,轉(zhuǎn)方向讀尺長水準(zhǔn)也要微調(diào)的,但誤差不大。

      9. 水準(zhǔn)儀水平線模糊怎么調(diào)節(jié)

      圖像如果像素太低的情況下,用PS摳圖后,邊緣就會(huì)出現(xiàn)很大的鋸齒,這樣會(huì)破壞整個(gè)畫面的效果,PS怎樣設(shè)置才能消除鋸齒呢?具體步驟如下:

      1.啟動(dòng)PS,導(dǎo)入一張圖片,在工具欄中點(diǎn)擊“魔棒工具”,點(diǎn)擊一下白色背景創(chuàng)建選區(qū)。

      2.按“delete”刪除背景后,隱藏“背景層”,用“放大鏡”工具放大后,可以看到邊緣有明顯的鋸齒。

      3.用魔棒工具再次為背景創(chuàng)建選區(qū),點(diǎn)擊“選擇”-“修改”-“羽化”。(快捷鍵SHIFT+F6)。

      4.輸入羽化半徑的數(shù)值為“2”,點(diǎn)擊“確定”。(數(shù)值根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整)

      5.連續(xù)按兩次“Delete”刪除邊緣的鋸齒,從“歷史記錄”里可以看到“清除”的操作。

      6.再次放大邊緣位置后,可以看到“鋸齒”全部消失啦。

      10. 水準(zhǔn)儀怎么對焦

      首先把望遠(yuǎn)鏡對著白色的墻壁或藍(lán)色的天空。慢慢順時(shí)針旋轉(zhuǎn)目鏡調(diào)焦螺旋(望遠(yuǎn)鏡細(xì)的一端)使十字絲清晰,如果看不清楚就再反方向(逆時(shí)針)旋轉(zhuǎn)目鏡調(diào)焦螺旋使十字絲清晰。

      11. 水準(zhǔn)儀調(diào)焦距沒反應(yīng)

      水準(zhǔn)儀看不遠(yuǎn)是通過調(diào)整焦距的方法調(diào)節(jié)。

      因?yàn)樗疁?zhǔn)儀制造商的不同,所用調(diào)焦距的方法不同。一般用以下方法。

      1.首先要在一個(gè)水準(zhǔn)點(diǎn)上立標(biāo)尺(簡稱為后尺),水準(zhǔn)儀架設(shè)在兩標(biāo)尺(前尺和后尺)中間。

      2.水準(zhǔn)儀對準(zhǔn)空白處用目鏡螺旋使十字絲清楚。

      3.對準(zhǔn)后尺調(diào)焦距使后尺清楚并讀數(shù)(設(shè)為a),同樣的方法前尺讀數(shù)(設(shè)為b),則這兩點(diǎn)的高差h=a一b。

       
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