1. 攝影影像學

應該說所攝影對象不同吧，醫(yī)學影像技術是對應于病人，是替病人做檢查的工種；而攝影技術對應的是物或者人，是照相的一種工種！

2. 攝影與影像

傾斜攝影和遙感影像并不是一回事，他們分屬兩種攝影模式。

遙感影像是利用遙感信號探測后自動生成影像，傾斜影像是利用攝影支架利用傾斜角度進行拍攝，所以根本不是一回事

3. 攝影學概論

藝術符號是符號系統(tǒng)之一。藝術符號的能指是藝術形象，例如文學形象、音樂形象、舞蹈形象，以及繪畫、雕塑、攝影等藝術形象；它們的所指即是藝術形象所表現(xiàn)的“人類感情”，或曰“意蘊”。藝術形象作為藝術符號的能指，通常就是一個符號，也就是說，它本身就具有能指和所指的二元關系，然后再賦予它一個所指，這樣的符號可以看成符號的第二系統(tǒng)。藝術符號可以分為三類：

(1)視覺藝術符號，如繪畫、雕塑、建筑等；

(2)聽覺藝術符號，如音樂；

(3)視一聽藝術符號，如舞蹈、戲劇和影視。

4. 電影攝影學

報美術設計類的專業(yè)，例如工業(yè)設計、廣告等最合適，因為攝影需要更多的是美感和畫面設計，動手能力等都非常有必要！而攝影……國內(nèi)沒有任何一家大學具有完整的攝影教學專業(yè)，對于廣告需求的商業(yè)攝影課程完完全全空白……一些基本的攝影知識都無法教授……黑白攝影、透視對齊、技術相機使用，光影軟硬、高端電箱器材和飛思數(shù)碼后背中畫幅相機等實踐應用等等基本沒有……建議到日本或美國再進修攝影研究生等課程，那邊有完整攝影專業(yè)學習體系。

5. 影像學概論

　　西南科技大學醫(yī)學影像技術是4年制的。四年制醫(yī)學影像學專業(yè)是國家為適應醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)改革和發(fā)展形勢的需要，滿足醫(yī)療衛(wèi)生崗位對人才的需求而設置的本科專業(yè)，按照教育部文件規(guī)定，四年制醫(yī)學影像專業(yè)授予學位是理學學士。　　培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具備良好綜合素質(zhì)的醫(yī)學影像技術專業(yè)應用型高級專門人才。具備醫(yī)學、電子技術、計算機技術及信息科學有關的基礎理論知識，掌握醫(yī)學影像設備的基本原理和醫(yī)學影像處理技術，具有初步的科學研究能力和一定的分析解決醫(yī)學影像技術領域?qū)嶋H問題的能力?！　≈饕n程:專業(yè)主干課程：程序綜合設計、臨床醫(yī)學概論、人體斷面與影像解剖學、病理學、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、微機原理及應用、數(shù)字信號處理、醫(yī)學影像成像理論、PACS系統(tǒng)、醫(yī)學圖像處理、醫(yī)學影像設備學、醫(yī)學影像診斷學?！　【蜆I(yè)方向:　　

1.部分醫(yī)療儀器研發(fā)　　培養(yǎng)學生基礎臨床醫(yī)學理論和計算機科學與技術等學科的基礎知識，著重培養(yǎng)醫(yī)學影像設備的操作和維護，以及部分醫(yī)學影像設備應用軟件設計和開發(fā)，掌握信號采集、嵌入式技術及其開發(fā)方法，能夠從事各種醫(yī)學影像設備的操作維護、管理、以及部分醫(yī)學影像設備的軟硬件設計與開發(fā)。　　

2. 醫(yī)學圖像處理　　培養(yǎng)學生基礎臨床醫(yī)學理論、圖形圖像技術的基本原理和基礎知識，掌握圖形圖像處理技術，能夠勝任醫(yī)療衛(wèi)生領域醫(yī)學影像圖形處理軟件的開發(fā)和維護?！　∥髂峡萍即髮W坐落于大禹之鄉(xiāng)、李白故里、中國科技城——四川省綿陽市。建校以來，學校幾經(jīng)搬遷，走過了創(chuàng)業(yè)、發(fā)展、壯大的歷程。學校扎根西部，始終堅持“育人為本、德育為先、科學理性、開放包容、彰顯卓越”的辦學理念和“質(zhì)量立校、人才強校、特色建校、和諧興校”的辦學思路，形成了“艱苦奮斗，拼搏創(chuàng)新”的西南科技大學精神與“厚德、博學、篤行、創(chuàng)新”之校訓。學校是國家重點建設的西部14所高校之一，全國現(xiàn)代遠程教育試點學校，全國文明單位，四川省人民政府與教育部共建高校，四川省人民政府與國家國防科技工業(yè)局共建高校，四川2011計劃實施高校。

6. 攝影學理論

本質(zhì)上，山是巨大的。 您不需要將整個景點放在一個框架中。 您也可以使用引起您注意的元素來填充框架。 您可以將這座山用作圖像中的背景。 是的，這可能是在框架內(nèi)尋求廣闊前景的誘人嘗試。 但是，如果您花時間查找一些小細節(jié)并拍攝一張有趣的照片，則可能會發(fā)現(xiàn)意想不到的事情。