1. 攝影師cp

不是官配。是靠玩家們磕起來的，玩家們互相把角色組cp，然后嗑cp，因攝香同名麝香，且倆人有很多相似點，所以磕起來了

而且倆位的技能和背景相似。背景:攝影師和調香師都是法國人，且兩個都有哥哥/姐姐。技能:兩個人的技能都能回溯！

2. 攝影師cP

攝影師X入殮師 玩家們應該都知道,攝影師和入殮師是莊園中顏值的擔當。

加上攝影師的背景故事里,他由于過去的痛苦,沉迷于將人留在相機里永不腐朽;而入殮師癡迷于與遺體打交道,將人送至最后的終點。

兩個人都是與“過去”打交道,也就有了CP感,玩家們還為戲稱他倆是“遺照組”。

3. 攝影師c牌多少分

M”是手動對焦?！癆”是自動對焦。M/A是手自一體調焦方式，英文全稱 Manual/Auto focusing 。擁有該標識的尼康鏡頭，具備手動 / 自動調焦切換功能，即在自動對焦時你可以隨時擰動鏡頭的對焦環(huán)，進行手動對焦補償補償。

“M/A”與“M”的區(qū)別在以下情況下能體現(xiàn)：

半按聚焦快門后，右手指不要抬起來，此時左手轉動聚焦環(huán)進行手動聚焦，聚焦準確了就全部按下去拍照。如果你在手動聚焦過程中，半按快門的手指抬了起來，此時手動聚焦失效，轉變成自動聚焦。所以，想這個狀態(tài)下手動聚焦，關鍵點是：右手手指不要抬起來！

擴展資料：

大部分尼康相機的手動、自動對焦切換按鈕在機身前方右側可以找到，為AF/M，M/S或者是M/S/C。同樣，在鏡頭上可能也可以找到這個按鈕，為A/M或者AF/MF。對于尼康的相機，只有當機身上與鏡頭上的按鈕同時設定為自動對焦，相機才會進行自動對焦。只要有任何一處設置成M或MF，相機就會變?yōu)槭謩訉埂?/p>

在絕大多數(shù)的情況下自動對焦會更加方便實用。以前的專業(yè)攝影師們，由于器材的限制不得不使用手動對焦。但是現(xiàn)在不同了，科技的發(fā)展已經使自動對焦技術普及化，所以只要可能就應該盡量使用自動對焦。但是以下三種情況只能使用手動對焦，因為使用自動對焦會非常吃力或者不能工作：

（1） 環(huán)境很暗。比如拍攝夜景或在十分昏暗的房間，相機對于這種暗環(huán)境的識別能力顯然沒有人眼那么厲害，以至于經常會無法自動對焦。此時，我們可以用手動對焦模式配合細致的觀察，最后得到滿意的效果。

（2） 拍攝純色平面。比如說一塊純白色，純黑色，純灰色或者任何純色的平面。由于這些表面沒有質感和紋理，相機的對焦系統(tǒng)將無法識別測距，自然也就無法自動對焦了。在這種情況下如果需要拍攝也需要轉換為手動對焦。

（3） 拍攝很小的物體。從取景器里我們可以發(fā)現(xiàn)，對焦框是一個有一定面積的矩形框。當被攝物體很大時，對焦框可以很精準的將物體的某一個部分對焦清楚。但如果被攝物體太小，在取景器中的比例小于對焦框許多時，相機在自動對焦時很可能難以準確對焦到后面的背景。在這種情況下，強烈建議大家改用手動對焦，尤其是在拍微距的時候。

需要注意的是，相機鏡頭的對焦范圍一般都是從無窮遠到近處的某一個距離。也就是說不管物體多遠，鏡頭都可以讓它對焦清楚，但是一旦物體離相機近過某一個特定的極限距離，那么不管是什么對焦方式，自動的也

4. 攝影師出去拍照叫采風嗎

在影像時代和新傳播環(huán)境下，了解和掌握攝影語言對一個人的成長很重要。近些年，許多教育機構、媒體和教育工作者在積極地推進攝影的學校教育和課外輔導。目前，各種小記者或青少年攝影興趣小組如雨后春筍，一些中小學都相應開設了攝影小記者班或興趣小組，老師組織學生實地調查、科技調查、新聞采訪等攝影活動。為培養(yǎng)學生的觀察能力和寫作能力，一些中小學的老師還鼓勵學生寫攝影日記、攝影調查報告等。另外，有些學校（如北京三里屯小學、上海金山區(qū)亭林小學）開設校本攝影課程，編寫攝影教材，開展特色教育。社會上（青少年宮、群藝館之類）開設有攝影培訓輔導班；而面向青少年的攝影比賽也不乏專業(yè)水準和廣泛影響（著名的如“理光杯”小記者攝影大賽已經連續(xù)舉辦了13屆）。這一趨勢已經引起了攝影界、教育界的重視。

這些現(xiàn)象都表明攝影正與學校教育和學生成長有著越來越緊密的聯(lián)系。本文在考察近些年校內外開展攝影教育和活動情況的基礎上，倡導攝影教育應該積極進入中小學學校教育并成為輔助課程教學的一個重要手段。

一、攝影具有很強的教育功能

攝影有許多特性，比如它的普及性、趣味性、紀實性、工具性等特征，非常適合學校教育和輔助課程教學。簡單來講，攝影在學校教育和輔助課程教學方面具有以下兩個突出功能：

1、有利于培養(yǎng)學生良好的思想品德和高尚情操寓教于樂、以美育代說教是當前教育的大趨勢。

由于攝影形象的真實性和可信性，創(chuàng)作者從中得到的教育較之其他手段更有效，而真實生動的攝影藝術形象教育對培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀和價值觀非常有幫助。通過攝影作品和親自參加拍攝實踐，有意識地引導學生正確地觀察社會，用相機去發(fā)現(xiàn)、捕捉社會的閃光點，去謳歌社會的真善美，去鞭笞社會的假惡丑，這種教育效果是最明顯的。如上海的一些學校教育者，為了讓學生關注上海的市政建設，特別是植樹造綠工程的進步，在半年中組織同一批學生先后到同一地點進行拍攝創(chuàng)作活動，讓學生親身感受這一變化。通過前后照片拍攝的對比，就能給學生進行一次生動深刻又有效的社會教育，取得了很好的效果。這種模式比比皆是，在此不贅述。

而攝影的實踐性，導致的教育功能更是數(shù)不勝數(shù)。除了能培養(yǎng)和提高學生的審美能力、觀察能力和反應能力之外，攝影還可以對孩子的生活習慣、思想品格、行為模式產生積極的影響：如外出采風，培養(yǎng)吃苦耐勞精神和獨立自理能力；集體出行，增強了學生的團隊意識和互相關愛的品性等等。更有甚者，有些教師還觀察到攝影可以讓一些內向、甚至是抑郁癥的孩子得到了很好的治療；如一些脾氣乖戾的孩子，可以在一次關愛貧困人群的攝影活動之后思想行為得到根本改變。而這些教育效果相比其他教育形式就顯得很有優(yōu)勢。

2、有利于促進青少年綜合能力的發(fā)展和多項技能的掌握

攝影是一門綜合性技能。通過攝影活動可以培養(yǎng)學生觀察、思維、想象的能力，培養(yǎng)學生的動手能力，也能培養(yǎng)學生的組織、表述、統(tǒng)籌、應變、合作、協(xié)調、獨立工作等一系列的相關能力。攝影創(chuàng)作并不是簡單的按快門，有時為了完成一次創(chuàng)作任務，從策劃到現(xiàn)場調度都可以說是對學生綜合能力的一種鍛煉。因為要進行攝影創(chuàng)作，就會碰到各種困難，要與各種人物打交道。例如你在拍攝中被攝對象不合作怎么辦？找不到最佳攝影點怎么辦？這就需要學生有很好的統(tǒng)籌、溝通、應變等能力。例如在上海，有次教師組織學生到少年體校進行攝影創(chuàng)作，首先碰到的難題是對方不接待，經過協(xié)商終于進入創(chuàng)作現(xiàn)場后，又碰到了光線與場面不理想的困難，后經過同學反復選擇和等待，終于拍攝到了滿意的創(chuàng)作畫面，其中一位同學的攝影作品還在全國體育攝影作品比賽中得了大獎。通過這類活動以及活動中難題獲得解決，使同學們對攝影創(chuàng)作的社會含義有了更深層次的認識。

二、如何在學校推進攝影教育

和電腦教育一樣，將來的攝影教育主要陣地是學校和課堂。綜合目前的校內教育的實踐來看，有以下一些成功經驗可以遵循。

1、采取課內和課外相結合的教學模式，將攝影和各科目的學習有意結合起來，發(fā)揮攝影在輔助課程教學方面的作用。

課內和課外相結合的操作模式使得攝影更深入、更活潑。課內普及的技術知識讓孩子對攝影知其然更知其所以然；課外豐富多彩的實踐則讓孩子們對攝影充滿熱情和動手的興趣。在操作實踐中，攝影課專職老師不只是講解攝影知識，而是將知識融會貫通，比如遇到一種昆蟲時，會指導孩子研究，遇到一種地貌時，會對孩子進行講解，自然、地理、歷史等無所不包。

攝影教學采取課內和課外相結合的模式，將攝影和各科目的學科有意結合起來，充分發(fā)揮攝影在輔助課程教學方面的作用。攝影作為一種現(xiàn)代文化和技術，是一門集光學、電子、化學、政治、新聞、美術、音樂、文學等諸多學科于一體的邊緣科學，同時也是另一種視覺語言形式。在中小學開展攝影教育，在輔助美術、美學、語文、音樂、政治以及相關理工學科等課程教學了具有重要作用。

如北京市朝陽區(qū)白家莊小學美術課程把攝影作為校本課程，將課內的攝影作品解析和課外實踐外拍活動相結合。攝影成為美術課堂的拓展工具，為學生收集各種素材提供了很大幫助。北京三里屯小學成立攝影校本課程研發(fā)小組編寫校本課程，他們有套攝影教育策略——“立足小課堂，走進大自然，面向全社會”。該校的攝影校本課程構建開放的課堂，將課堂、自然、社會聯(lián)系在一起。三里屯小學開展攝影教育，發(fā)揮其輔助課程教學作用，在其它課程教學（美術、美學、語文、音樂等）中，多媒體素材、課件的制作和資料的采集，攝影更是起著不可或缺的作用。

2、開展教師培訓，普及攝影知識

社會的攝影師可以承擔一部分校外攝影教育或課外攝影教育，但校內攝影老師的教育更為重要，因此開展師資培訓是非常重要的。目前校內攝影老師主要由小記者輔導老師、美術老師、電教或信息老師、其他科目感興趣的老師等組成，而真正科班出身的攝影老師目前在中小學并不普遍。專業(yè)教師對中小學的攝影教育又至關重要，因此開展攝影師資培訓、提高現(xiàn)有師資的水平，就顯得很重要。

目前有些地方教育行政部門（比如上海的一些區(qū)縣）已經很重視中小學攝影教育了，對在藝術教育領域內，把攝影納入和音樂美術相同地位，有著非常明確的工作時間表，并且在2011年已經開始大規(guī)模地組織攝影輔導老師專項培訓。

3、以活動為載體，提高學生學習攝影的興趣

教育要符合孩子的性格。推進攝影教育，學校可舉辦多種活動，如小記者實地調查、科技調查、新聞采訪等。每年暑期舉行攝影夏令營，參加各級各類攝影比賽，組織攝影小記者外出采風，采訪領導，為敬老院老人免費照相等，一系列活動，既讓學生得到快樂，也在活動中提高了攝影技能。

上海金山區(qū)亭林小學作為上海市攝影特色學校，除了在攝影教育中進行理論知識的講解外，更注重攝影實踐，開展多種攝影活動。亭林小學自1984年就成立了攝影興趣小組，每星期固定活動一節(jié)課。另外，亭林小學組織青少年攝影比賽、寒暑假采風、攝影創(chuàng)作社會活動等課外實踐。北京白家莊小學開展攝影校本課程，利用周末帶孩子外出（北京髯和大街小巷）攝影采風。孩子們親身感悟到北京的文化，用一張張生動的照片詮釋著對北京文化的理解通過攝影實踐，激發(fā)了孩子們增加了攝影的興趣，拍攝得出人意料的好，內涵豐富。這比課堂學習理論知識要有效得多。

4、營造攝影學習氛圍

為了滿足學生需求，學校可以因勢利導，在每個年級均成立攝影小組，每班的教室均設置“攝影角”，展示同學們的攝影佳作。每周，學校都開展一節(jié)攝影大課堂，定期邀請專家進行全校性講座，定期舉辦各種形式的攝影比賽和展覽。從這些精美的作品中，人們深深地感受到孩子們在攝影中收獲著快樂，收獲著長成，收獲著關愛。在每一幅作品的背后，人們可以感受到愛，感受到憧憬，感受到生命的活力，感受到文化，不只是攝影技巧（技法的講授和取景內容的廣泛），還有文化的熏陶。攝影小記者組的同學也可以利用雙休日或寒暑假進行校外采風。

總的來看，攝影在中小學學校教育和課程輔助教學方面是大有作為的，攝影界應該發(fā)揮專業(yè)所長和人才優(yōu)勢，支持和推動攝影教育更多地面向青少年、走向學校和課堂。

5. 攝影師cp是誰

1.一起喝酒。

不是蹦迪的嗨吧，只是在某個宜人的晚上找一個清清靜靜的小酒館，各自點一杯度數(shù)不高的雞尾酒，周圍放著讓人舒緩的輕音樂，我們不說甜膩膩的情話，也不糾結于你愛我多一點還是我愛你多一點，我們說說最近發(fā)生的趣事，談談大學時期干過的蠢事，像朋友，更像知己。

2.一起做飯。

一定要從去超市買飯開始，你推著購物車，我站在一大堆蔬菜面前挑挑選選，西紅柿炒雞蛋是家常菜一定要的，土豆也可以吧，你最喜歡吃土豆絲了。

我一邊洗菜你從后面抱著我，很輕很輕地對我講：我想和你有個家。

3.一起旅游。

不一定非要去日本泡溫泉，也不會吵鬧帶著泳衣去馬爾代夫，隔壁市的小古鎮(zhèn)也是可以的。訂一家干凈衛(wèi)生安靜的民宿，我和你牽手走在青石板路上，你記得帶現(xiàn)金哦，因為前面那家面店的老爺爺不會用支付寶。

4.給對方寫信。

這個時代微信截圖隨手就來，打出“我愛你”也不過一秒鐘的時間，說再多的情話拉黑刪除之后什么也看不到了。所以，我想在某個帶著微風的晚上，坐在陽臺的小桌子上，給你安安靜靜地寫一封信。

5.一起學習（工作）

如果是認真和你在一起，想剩下的日子都可以有你在身邊，那么兩個人的生活里面只是吃喝玩樂是不夠的。愛情是生活里面錦上添花的一部分，我們必須要養(yǎng)成做好自己的事情之后再來膩歪。

我們可以約圖書館，約咖啡廳，我?guī)е业臅?，你帶著你的電腦，認真做一件事情的時候是最迷人的。

等我學累了，你也會過來給我捏捏肩。

6.一起散步

飯后散步，這似乎是中老年人才會做的事情?？墒牵蚁牒湍愠酝晖盹堉笫譅渴秩窍律⑸⒉?，很日常但卻也是很輕松的事情。

7.給對方一個驚喜

哪有神仙眷侶會一直保持新鮮感呢？生活里面的小驚喜是很有必要的，比如偷偷洗好水果送到你的樓下，比如我的包里突然多了一包旺仔牛奶糖，原來是你趁我不注意偷偷放進去的。

8.一起拍情侶照

網(wǎng)上不是有句話，你對我半點好，我想讓全世界都知道。想和你拍情侶照，攝影師不用刻意讓我們擺動作，就是平時我們的日常就好。

想用這種最簡單直白的方式，告訴我列表的好友們，看著啊，這個人，就是我的另一半哦。

9.一起去迪士尼

我和米妮擁抱地時候笑地像個孩子，你走進加勒比海盜的主題項目時也興奮得如同六歲小孩子，這一天我們能夠看到對方的童心，真誠且珍貴。

10.一起看煙花

那些美好雖然易逝，可易逝場景時你陪在我身邊，我就覺得無比滿足。

11.一起逛宜家

那些單暖色調的家居，總是會讓人產生幸福感。我們可以計劃一下以后房子裝修成什么樣子，我們可以看看你喜歡什么類型的沙發(fā)，而我又喜歡哪一款化妝鏡。

逛到臥室區(qū)，兩個人的手不由得握緊了些，心有默契，不宣不言：和你有個家是多么值得期待的事情。

12.吵架之后，主動認錯

兩個人都在一起了，除了原則上的問題，平日的小吵小鬧又能有多嚴重呢？男生女生都會在氣頭上的時候，這個時候雙方多為對方考慮一點點，多給對方一點點面子，主動道歉，主動認錯。

雖然可能這件事情，你并沒有任何錯誤，可是你可以讓對方知道：我真的很在乎我們的感情。

這件事后，兩個人再好好溝通就好啦。

13.一起發(fā)呆

或者在某個慵懶的午后，我靠在你的懷里，茶幾上放著兩杯咖啡，什么都不做，就這么靜靜地待著也挺好。并不要求腦子里面所思所想都要和對方有關，可能我在想晚飯吃什么，你想的卻是為什么中美關系近日逐漸緊張。

我知道身邊有你，所以安心，給對方最大的自由，也是給自己最舒適的愛情。

14.一起去游戲廳

自己一頓哇哇亂叫，看著你一路順利過關。

崇拜感在感情中是很重要的，哪怕這件事情如此微小。

（剩下的想起來再更新啦，點贊是個好習慣哦）