1. 兒童泳池游泳圖片
常見家用兒童游泳池有家用充氣兒童游泳池和家用支架兒童游泳池,那么家用兒童游泳池哪種好呢?
一、家用充氣兒童游泳池
優(yōu)點:
外觀鮮艷靚麗,家長和孩子都喜歡;
充氣式立壁和底墊,質(zhì)感柔和,保溫效果好;
價格相對比較便宜實惠;
充放氣使用都非常方便,易收納、攜帶。
缺點:
一般由普通PVC材料制成,氣味較濃;
占地空間大,而孩子游泳空間小,較浪費水;
材質(zhì)耐用性較差,易損壞,易出現(xiàn)漏氣、破損問題。
二、家用支架兒童游泳池
優(yōu)點:
占地小,易折疊,適合空間較小的家庭使用
不易破損,一般的小損傷也不會那么容易造成漏水;
家用支架兒童游泳池保養(yǎng)便利,簡單清潔便能長久使用;
應用范圍廣,安裝簡單,便于攜帶,無論家庭使用,還是在戶外戲水,都是不錯的選擇。
缺點:
外觀上看起來沒有家用充氣兒童游泳池那么光鮮艷麗;
池壁較薄,舒適度及保溫性相對要差,且價格也相對較貴;
有些家用支架兒童游泳池無防倒塌設計,池內(nèi)水量較多時,池壁易倒塌。
家用兒童游泳池無論充氣式還是支架式都有各自的特點,家庭在家用兒童游泳池選購時要認準知名兒童游泳池品牌,這樣才能有質(zhì)量與售后服務保障,避免吃虧上當。
2. 兒童游泳池設備價格圖片
房租:地段尚佳的商鋪月租在5000元左右根據(jù)所在城市、商圈、地段有所不同,如租二樓則房租更便宜大概需要0.5萬一個月裝修費:根據(jù)嬰兒游泳館裝修檔次不同大概需要1-2.5萬嬰兒游泳館設備:2.5萬元左右兒童游泳池1臺,嬰兒游泳池2臺,嬰兒洗澡盆2臺,兒童洗澡盆1臺嬰兒游泳館配件:2萬左右快速熱水器、嬰兒游泳圈、消毒柜、嬰兒量身床和量身尺、紫外線消毒、水療溶質(zhì)、一次性防浴膜、浴巾、護臍貼、護耳貼、室內(nèi)干濕溫度計、水溫計、玩具、新生兒臍部專用消毒用具等。人員工資:按2名員工計,工資及其他福利支出0.4萬/月其他支出:嬰兒游泳館水電等開銷0.3萬/月
3. 兒童泳池游泳圖片大全
兒童游泳時間最好在四十五分鐘到一個小時之間,游泳的時間不宜過長。 有些家長認為游泳時間越長越能鍛煉身體,更有利于避暑,實際并非這樣,游泳時間太長不僅對健康無益,有可能還會對身體造成傷害。
比如室內(nèi)游泳池所使用的自來水,供水系統(tǒng)大部分都采用了氯的消毒,人們在游泳的時候直接與氯接觸,這種物質(zhì)從水中揮發(fā)并直接被皮膚吸收。
短時間少量氯的吸收對人體沒有很大影響,但是如果長時間浸泡在水中,氯元素過多對人體健康是沒有好處的。
同時在室內(nèi)游泳池游泳的人比較繁雜,難免會將皮膚排泄物、脫落毛發(fā)、鼻涕甚至尿液、泳衣染料等帶入水中
4. 兒童 泳池
從這些年人口出生保持的穩(wěn)定值來看,嬰童市場并不象某些人說的,是“最后一塊蛋糕”,“二胎政策”的空降,市場機會更顯無限。嬰兒游泳館在這樣的大環(huán)境下應勢而生,在眾多母嬰用品中脫穎而出,勢必會如雨后春筍般破土而出并節(jié)節(jié)高升。
但是嬰兒游泳市場競爭非常激烈,房租也越來越高,如果經(jīng)營不善,很可能就關門大吉。
這時經(jīng)營者需考慮迅速轉(zhuǎn)型或盡快另外選址,不能一味死腦筋抱著原來的店坐以待斃。
現(xiàn)今的家長與孩子已不單單滿足于在嬰兒游泳館游個泳就完事了,孩子希望能游泳同時享受到游玩的樂趣,家長希望孩子游泳同時能有所成長與學習,這就要求經(jīng)營者在嬰兒游泳館項目上進行設計,加入淘氣堡、嬰幼兒水育早教、室內(nèi)嬰幼兒水上樂園等項目。
5. 兒童泳池游泳圖片高清
1;鄭州市黃金時代健身俱樂部綠都城店,現(xiàn)在是游泳的好時節(jié),在游泳館游泳不僅方便,服務好,能讓你充分感到游泳的樂趣,而且和家人朋友一起游泳更可以保障安全,拉近彼此感情,所以是您節(jié)假日娛樂的首選場所。
2;火車頭體育館游泳館土撥鼠的老牌根據(jù)地,水質(zhì)優(yōu)良人極少,多以中年熊男悍婦居多,附近有夜市,游完泳可以迅速補充能量路內(nèi)25元2小時,路外30元2小時慶豐街6號火車頭體育館斜對面。
3;鄭州工學院游泳池,不匝地的地方票價5元,文化路與紅旗路交叉口南200米路西。
4;農(nóng)業(yè)路水上樂園,票價15元,模擬沖浪的時候人都湊過去感覺整個游泳池像下餃子,附近有夜市,游完泳可以迅速補充能量,農(nóng)業(yè)路和東三街。
5;省體育中心游泳館,20元包括健身隨便游,便宜而且環(huán)境又好,因為是剛開業(yè)沒幾年, 很多市區(qū)的人都嫌遠不想去那里,其實那里還好了人少沒人跟你搶,不像別的游泳的地方也不知道是澡堂還是游泳館,長興路38號(近北三環(huán)路) 坐28路到終點站。
6;北戴河水療館,新開的,環(huán)境很不錯的,票價:49元(現(xiàn)在搞活動31元)早六點開始營業(yè),商城路與紫荊山路交叉口西150米路北易初蓮花西隔壁。
6. 兒童游泳池圖片簡筆畫
漢字是我國社會通用的思想交流的文字工具,識字是閱讀、寫作的基礎,識字不過關,不但影響兒童語文水平的提高,而且嚴重地阻礙了其他各門學科的學習,限制兒童智力的發(fā)展。
根據(jù)新課程教學大綱的要求,小學生必須學會2500個左右的常用漢字,在低年級就要掌握2000個左右??梢娦碌恼n程改革更把低年級識字教學列入了重中之重的地位。那么,如何培養(yǎng)低年級的識字能力,鞏固提高識字效果呢?
一、認識學生,了解學生的特點
由于識字教學面對的是低年級的孩子,要提高這些小孩子的識字能力,咱們首先要了解這一群孩子的特點。了解了他們,咱們才能得心應手。了解了他們,才能使他們的學習處于良好的狀態(tài),注意力、觀察力、記憶力以及想象力等才會處于最佳狀態(tài)。
由于低年級學生年級小,他們的注意力不穩(wěn)定、不持久,且常與興趣密切相關。生動、具體、新穎的事物,較易引起他們的興趣和注意,而對于比較抽象的概念、定理,他們則不感興趣,因而不易長時間地集中注意力。因此,我們要不同的課堂教學方法,讓學生輕松識記生字,提高識字效率。
二、形式靈活多樣,優(yōu)化識字教學
下面就粗淺的談點常用的,比較實在的識字方法。常見的有:圖解識字法、猜謎語識字法、編兒歌和順口溜識字法、編故事識字法及部件識字法等。
1.圖解識字法
所謂圖解識字法,是指利用圖畫(簡筆畫、貼畫等)幫助識記字形的一種方法。此方法主要適用于象形字。用此法識字,既有趣,又能培養(yǎng)學生的想象力,如:“日、月、水、火、山、石、田、土”等最簡單的象形字,都是實物的象形,筆畫簡單,與圖畫接近,學習這類漢字可以充分發(fā)揮學生的想象力。讓孩子們模仿古人造字:畫畫大山的“山”是什么樣?說說“田”怎樣寫,大家造字、說字興趣濃厚,同時從中體會到以形象造字的成就感,而且也利用字形識記了字。
2.猜謎識字法
顧名思義,猜謎識字法是利用編謎語和猜謎語的方法,幫助學生識字的一種方法。此方法適用于間架結(jié)構(gòu)相對比較簡單,每個部件之間有一定聯(lián)系的漢字。通過猜謎語來鞏固已學的知識,既可調(diào)動積極性,又可以培養(yǎng)學生的邏輯思維能力。如: “一口咬掉手尾巴”(告);“一點一橫,叉叉頂門?!保ㄎ模┑龋鶕?jù)字形的特點用謎語幫助識字,更能激發(fā)學生的情趣,活躍學生的思維,學生在“猜”的過程中,很自然地就理解和掌握了字形和字義。
3.編兒歌和順口溜識字法
此方法是利用編兒歌和順口溜來幫助學生識字的一種方法。這種通過形象化的語言幫助學生識字的形式,是容易被學生接受的,它能讓學生在興趣盎然,輕松愉快中識字。如:一個人,他姓王,口袋里裝著兩塊糖(金);“一人膽子大,敢把大王壓”(全);“兩個小兒土上坐”(坐);“兩人為從”“三人為眾”“三木為森”“不正為歪”“小土為塵”“上小下大為尖”。兒歌和順口溜識字的方法,幽默風趣,富教于樂,易學易記,既能展現(xiàn)語文的趣味性,又能提高識字的效果。如學“愛”字念:“爪字頭,平寶蓋,小朋友真可愛。“小小鉛筆尖尖頭,上小下大要記牢(尖);小朋友們要坐直,身體不正就要歪(歪);大口媽媽等小口,小口要回家(回)……”。
4.編故事識字法
編故事識字法,就是把漢字的幾個部件利用故事巧妙地聯(lián)系起來,幫助學生識字的一種方法。此方法適用于識記字形復雜的字。多數(shù)漢字是由幾個部件組成的,如果發(fā)揮想象,把幾個部件巧妙地聯(lián)系起來,讓一個個抽象的字變成一個個生動的小故事,這樣既使枯燥抽象的筆畫變得富有靈氣,又給識字增添了趣味性。如:“滅”字(發(fā)生火災時,用水去澆滅);“游”字(有一個戴著泳帽的小孩子正在方形的泳池里游泳);“左”字(左邊的人在認真工作);“右”字(右邊的人在大口吃東西)。這樣一想,這些字就會深深地印在腦子里,學生的想象力和創(chuàng)造力在這一刻也得到了發(fā)展。
5.部件識字法
所謂部件識字法,即是利用已學過的熟字部件,通過“加一加、減一減、換一換”換掉字的偏旁,幫助學生識字的一種方法。此方法主要適用于形聲字和部件相同的字。如,記憶請、情、清,利用已學過的“青”字加上“氵”就成了“清”,再聯(lián)系“清澈的河水”就知道了“清”與“水”有關,又理解了字義,“請”,人要用嘴,所以就有一個言字旁;情,與心情有關,所以加上“豎心旁”。利用形聲字的聲旁和形旁識記字,既利于掌握漢字的聲,又利于掌握漢字的形和理解漢字的義。
三、運用多種途徑,鞏固識字成果
心理學研究表明,人的遺忘規(guī)律是先快后慢。特別是年齡小的低年級孩子,我們常說他們是:記得快,忘得快。因此,教學新課之后要及時復習。在學生對字形掌握到一定程度時,我就采取生動有趣、靈活多樣的教學手段,結(jié)合課文內(nèi)容開展一些競賽性的鞏固識字游戲活動,使學生人人參與,讓他們在輕松活潑、新穎有趣的活動中產(chǎn)生良好的無意識記憶,從而獲得牢固印象。在教學中,主要采用以下一些游戲。
1.啄木鳥治病
多媒體出示(或者在黑板上畫)一棵大樹,樹葉上掛滿卡片,上面的生字有的是對的,有的是錯的,請小朋友當啄木鳥醫(yī)生,找出錯誤的生字,并將它治好。
2.小蜜蜂采蜜
請一學生戴上小蜜蜂頭飾,在輕快的音樂聲中飛到同學中?!毙∶鄯滹w到誰面前,就請誰讀字音,讀得好的接下去扮成小蜜蜂,又請同學讀,最后評出讀得最準的小蜜蜂,獎給小蜜蜂圖片,激勵他們也要像小蜜蜂一樣勤于學習,勤于積累。
3.智力大轉(zhuǎn)盤
有些形近字可以用轉(zhuǎn)盤來加深鞏固,如“請、清、情、晴、睛”,將“青”字寫在轉(zhuǎn)盤當中,偏旁寫在轉(zhuǎn)盤周圍,慢慢轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤,就能直觀地發(fā)現(xiàn)不同偏旁和“青”能組成不同的字,通過比較,學生很快記住字形字意,而且不易混淆??梢赃\用這種方法的還有很多,如 “苗、描、瞄、貓、錨”,“包、抱、飽、跑、炮、泡”等。
4.筆畫接力
有些字的筆順容易搞錯,這時可以用“筆畫接力”的方法。如“片、善、轉(zhuǎn)、歌、準”等字,學生常常會顛倒筆順,在教學中,就可以讓學生分組到黑板上進行“筆畫接力”比賽,每人寫一筆,比比哪組寫得又對又快。
5.找朋友
(1)多媒體(或者在黑板上)出示一排偏旁,一排字,請小朋友找找看,哪個字和哪個偏旁是朋友,可以組成新的字。(2)出示一個偏旁,說說誰能和這個偏旁做朋友。如出示“口”字旁,“欠、乞、十、刁、土”等都能和它做朋友,組成新的字“吹、吃、葉、叼、吐”。
除了以上幾種識字教學方式以外,還可以寓識字教學于學生的相互交往中,讓同學互交朋友,互認姓名。我們生活的學校、社會、家庭無處不有識字的好教材,如街上引人注目的廣告牌,物品標牌、包裝袋,家庭里各式生活用品,電視里的少兒節(jié)目等都可以作為識字教材,引導他們愉快地識字。這樣看似無意、實為有心的做法,識字效果往往會出乎意料。
總之,在識字教學中,只有不斷創(chuàng)新,采取學生喜聞樂見、豐富多彩的方法,激發(fā)學生識字興趣,讓學生在漢字的海洋里,不斷求知,勇于探索,才能收到好的識字效果,真正提高識字質(zhì)量。