1. 簡(jiǎn)筆畫(huà)組合動(dòng)物和風(fēng)景簡(jiǎn)單

工具原料:筆、紙。

方法/步驟:

1，我們準(zhǔn)備好筆和紙，先畫(huà)出霸王龍頭部輪廓。

2，然后畫(huà)出嘴里的尖尖的牙齒。

3，接下來(lái)畫(huà)好鼻子和眼睛。

4，然后畫(huà)出背部和尾巴的輪廓。

5，接下來(lái)畫(huà)好短短的前肢和肚皮。

6，然后畫(huà)出有力強(qiáng)壯的后腿。

7，然后把尾巴和另一只后腿畫(huà)好。這樣可愛(ài)的霸王龍寶寶就畫(huà)好了。

2. 簡(jiǎn)筆畫(huà)動(dòng)物組合圖畫(huà)大全

如畫(huà)雪景，許許多多的小東西就成了小畫(huà)家，白鹿蹄畫(huà)似梅花、小鳥(niǎo)能畫(huà)三葉草、老虎爪印似鐵花、山羊腳印似杏花！大自然就是一塊天然的畫(huà)布任由小畫(huà)家們盡情畫(huà)畫(huà)！謝謝！

3. 動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫(huà)組合大全帶顏色

我的理想是畫(huà)一幅圖畫(huà)，把所有的動(dòng)物都畫(huà)到上面，小動(dòng)物們?cè)诓莸厣铣圆?。在草地上玩耍?/p>

4. 簡(jiǎn)筆畫(huà)大全 小動(dòng)物組合

教小朋友練習(xí)武術(shù)操，盡量保持原地，隊(duì)形不要變化太大，五六分鐘調(diào)整一次情緒。

十二生肖拳口令

鼠杖飛檐，牛氣沖天，虎虎生威，動(dòng)如脫兔，龍飛鳳舞，白蛇吐信，萬(wàn)馬奔騰，十羊九牧，猿猴取月，金雞獨(dú)立，狗尾續(xù)貂，金豬拱門(mén)，收勢(shì)。

在給幼兒上武術(shù)課時(shí)，最主要的是教師如何運(yùn)用形象語(yǔ)言調(diào)動(dòng)幼兒的想象能力，而這種形象語(yǔ)言也必須是他們生活中經(jīng)歷過(guò)的、并且能夠聽(tīng)懂的。這樣他們的動(dòng)作才會(huì)記得快。而抽象和空洞的成人教學(xué)語(yǔ)言會(huì)成為你與幼兒溝通上的障礙，使他們接受武術(shù)技術(shù)非常慢。并且如何將形象化語(yǔ)言與武術(shù)技術(shù)結(jié)合，也是你幼兒武術(shù)教學(xué)中成敗的關(guān)鍵。

一、 童謠式教學(xué)法

這種方法是幼兒園常用的一種教學(xué)方法，但武術(shù)教育界至今沒(méi)有開(kāi)展對(duì)幼兒武術(shù)的研究，所以也就沒(méi)有一種具體方法進(jìn)行對(duì)武術(shù)動(dòng)作（包括手型、步型、基本動(dòng)作）的童謠式教學(xué)法。如"弓步弓步象跑步，后腿伸直前腿彎"等口訣進(jìn)行教學(xué)。

二、 形象化講解

對(duì)幼兒進(jìn)行武術(shù)傳授最重要的是形象化講解，如”金雞獨(dú)立"，要語(yǔ)言和動(dòng)作做的像公雞形象的表達(dá)動(dòng)作，在課程中還能結(jié)合實(shí)際對(duì)幼兒進(jìn)行形象化講解，使其能更快的掌握武術(shù)技術(shù)。

三、 故事化教學(xué)法

以故事為主線(xiàn)條貫穿武術(shù)技術(shù)的教學(xué)，也就是設(shè)置情景教學(xué)的模式對(duì)幼兒進(jìn)行武術(shù)教育。

四、 教師的教學(xué)能力

教師不僅能熟練的演練動(dòng)作，而且還要具備一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及示范能力。也就是說(shuō)，在你教的這些動(dòng)作中，哪些動(dòng)作用何種教學(xué)方法（鏡面、背面、側(cè)面、斜面還是上下分解、左右分解、整體教學(xué)等），如何使這些動(dòng)作都有一個(gè)最佳的表達(dá)給幼兒的方式（當(dāng)然還得配以形象化講解）。如教學(xué)原則中的"鏡面示范"，通俗說(shuō)就象一個(gè)人在鏡子前做動(dòng)作一樣，左手是"鏡子"中右手的動(dòng)作，而右手則是"鏡子"是中左手的動(dòng)作。在面對(duì)學(xué)生做示范時(shí)，由于武術(shù)中某些動(dòng)作角度的關(guān)系，教師不能采用"背面示范"，而只能采用鏡面示范。象簡(jiǎn)單的師生問(wèn)好時(shí)的"抱拳禮"動(dòng)作，教師面對(duì)學(xué)生說(shuō)："右手握拳左手掌"時(shí)，其實(shí)他的動(dòng)作是"左手握拳右手掌 "，也就是我們常說(shuō)的"正話(huà)反說(shuō)"，這樣的動(dòng)作在武術(shù)中大量出現(xiàn)。而對(duì)鏡面示范能力的掌握及講解是衡量一個(gè)教師教學(xué)優(yōu)劣的關(guān)鍵所在。所以，作為幼兒武術(shù)教師除了對(duì)所教的套路內(nèi)容熟練以外，配合這個(gè)套路的示范面的運(yùn)用、教法的采用、及示范點(diǎn)的選擇都是非常重要的，需要教師在課前課后做大量的準(zhǔn)備工作。

5. 動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫(huà)組合畫(huà)

可愛(ài)小兔子簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)法

1、準(zhǔn)備一張紙和一支彩筆。

2、先用彩筆在紙上畫(huà)一個(gè)0，表示小兔子的頭。在頭的上方畫(huà)一個(gè)3，表示小兔子的耳朵。畫(huà)出豎著的兩只耳朵，和圓圓的兔頭。

3、在兔子的臉上畫(huà)一個(gè)大0和一個(gè)小0，表示眼睛和眼珠。在兔子頭部下方畫(huà)一個(gè)3，表示前腿和肚子。在肚子左側(cè)再畫(huà)一個(gè)3，表示后腿。

4、在后腿的左側(cè)畫(huà)一個(gè)反寫(xiě)的3，表示后背和后腿。腿畫(huà)好后，再畫(huà)上兔子的尾巴，在兔子左側(cè)畫(huà)一個(gè)0，表示尾巴，可愛(ài)的兔子就畫(huà)完了。注意事項(xiàng)：

畫(huà)兔子要著重突出兔子的特征：長(zhǎng)耳朵、短尾巴等，因此在畫(huà)兔子耳朵和尾巴時(shí)要注意兔子的特征。

兔（Rabbit）是哺乳類(lèi)兔形目兔科下屬所有的屬的總稱(chēng)。俗稱(chēng)兔子。生物學(xué)分類(lèi)動(dòng)物界脊索動(dòng)物門(mén) 脊椎動(dòng)物亞門(mén) 哺乳綱 兔形目。兔具有管狀長(zhǎng)耳（耳長(zhǎng)大于耳寬數(shù)倍），簇狀短尾，比前肢長(zhǎng)得多的強(qiáng)健后腿。共9屬43種。

以亞洲東部、南部、非洲和北美洲種類(lèi)最多，少數(shù)種類(lèi)分布于歐洲和南美洲，其中一些種類(lèi)分布廣泛或者被引入很多地區(qū)，而也有不少種分布非常局限。陸棲，多見(jiàn)于荒漠、荒漠化草原、熱帶疏林、干草原和森林或樹(shù)林。