1. 攝影圖片簡(jiǎn)筆畫

評(píng)論一幅優(yōu)秀的攝影作品是多方面的，也是體現(xiàn)一個(gè)攝影人的綜合的攝影水平。由于攝影在所有視覺(jué)藝木領(lǐng)域是比較特殊的一門視覺(jué)藝術(shù)。它是高科技的發(fā)展與藝術(shù)碰撞的結(jié)晶。所以要評(píng)論和考究，一幅優(yōu)秀的攝影作品要從以下幾個(gè)方面來(lái)入手！

首先，一幅優(yōu)秀的攝影作品必須有一個(gè)鮮明的主題。主題是一幅攝影作品的靈魂。所以說(shuō)，主題的魂魄決定作品是否是優(yōu)秀攝影作品的關(guān)鍵。所以說(shuō)，攝影人實(shí)際上在拍攝之前就一定構(gòu)思好 安排好攝影的 畫面來(lái)體現(xiàn)攝影的主題思想。

構(gòu)圖要簡(jiǎn)潔，要安排好畫面空間的攝影元素，畫面的留白布局要恰到好處，往往是產(chǎn)生攝影作品意境重要方面。構(gòu)圖決定攝影的成敗。一幅優(yōu)秀的攝影作品，構(gòu)圖一定是起到了重要的作用。

在攝影的構(gòu)圖中。一定要掌握兩個(gè)方面的重要問(wèn)題。A、一方面是攝影構(gòu)圖的元素：例如，線條，形體，影調(diào)，色彩，節(jié)奏，韻律。在創(chuàng)作中，你一定把大自然的被攝體的 各種形狀、形體，看成當(dāng)做攝影元素，再把攝影元素的形體線條形成間隔的秩序性，形成節(jié)奏性和旋律性，就形成了韻律之美。

以下是攝影群聊天總結(jié)的一些評(píng)價(jià)內(nèi)容。

1、照片是否清晰，是否已經(jīng)變形

2、想表達(dá)的是什么

3、曝光是否準(zhǔn)確，是否應(yīng)該加曝或者減曝

4、是否有過(guò)剪裁或后期

5、提出相應(yīng)簡(jiǎn)單修改意見(jiàn)，應(yīng)該如何修改會(huì)更好

2. 攝影圖片素材

　忽的白光一閃，以琛轉(zhuǎn)頭，身邊有人在拍照。

兩個(gè)學(xué)生模樣的女孩子，大概也是游客，在廣場(chǎng)上拍照留念?！　∧涿畹鼐拖肫鹚?，第一次見(jiàn)到她，也是這樣的白光一閃，然后就看到一個(gè)女孩舉著相機(jī)笑米米地看著他。　　任何人被偷拍都不會(huì)太高興吧，但他當(dāng)時(shí)也沒(méi)有說(shuō)什么，只是皺著眉頭瞪她?！　∷婚_(kāi)始被他瞪得有點(diǎn)心虛，但立刻理直氣壯起來(lái)，惡人先告狀地說(shuō)：“喂，我好好的拍風(fēng)景，你為什么突然冒出來(lái)？” 　　他本來(lái)還有點(diǎn)生氣的，但被她這樣一說(shuō)，真不知道是氣好還是笑好，只好不理她，舉步離開(kāi)。沒(méi)想到她竟然追上來(lái)問(wèn)：“喂，你為什么走了？” 　　如果這時(shí)候還不懂得反擊真是枉為法律系的高才生了。“你不是要拍風(fēng)景嗎？我把它還給你?！?　　她登時(shí)臉漲紅，半晌訥訥地說(shuō)：“好吧，我承認(rèn)我偷拍你?！?　　懂得認(rèn)錯(cuò)還算有救，以琛邁開(kāi)腳步，她卻不緊不慢地跟上。走了一段以琛忍不住回頭?！澳愀腋墒裁矗俊?　　“你還沒(méi)有告訴我名字，系別啊?！彼裏o(wú)辜地說(shuō)。　　“為什么要告訴你？” 　　“你不告訴我我怎么把照片給你呢？” 　　“不需要。” 　　“哦?！彼c(diǎn)點(diǎn)頭，一副沒(méi)關(guān)系的樣子?！澳俏抑缓孟闯鰜?lái)以后到處去問(wèn)啦。” 　　他不敢相信?！澳阏咀??！?　　“干什么？你擔(dān)心我找不到你嗎？”她一副你別著急的樣子，“雖然全校有好幾萬(wàn)人，可是有志者，事竟成，我一個(gè)個(gè)的去問(wèn)，總會(huì)問(wèn)到的。” 　　那他也不用在學(xué)?；炝?，以琛咬牙切齒：“何以琛，國(guó)際法二年級(jí)。”說(shuō)完轉(zhuǎn)身離開(kāi)，走老遠(yuǎn)還能聽(tīng)到她的笑聲?！　∵^(guò)了兩天她果然找到他，獻(xiàn)寶似的掏出照片，照片上的他在夕陽(yáng)下沉思：“你看你看，我第一次把光影效果處理得這么好呢！你看到陽(yáng)光穿過(guò)樹葉了嗎？” 　　而他卻是一抬頭，在她的臉上看到了跳躍著的陽(yáng)光，那樣蠻不講理，連個(gè)招呼都不打的穿過(guò)重重陰霾照進(jìn)他心底，他甚至來(lái)不及拒絕。

3. 攝影圖片簡(jiǎn)筆畫大全

????????解答這個(gè)問(wèn)題似乎一般人都能說(shuō)出點(diǎn)一二來(lái)，但要準(zhǔn)確而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貐^(qū)分畫家和攝影師兩者的差異，還是要做一些深入細(xì)分和歸納。

??????? 攝影家在拍攝對(duì)象時(shí)只能在頃刻之間完成，不能拖延，不能停頓，不能修改，不能再作考慮。在他打開(kāi)鏡頭的一剎那，所有細(xì)節(jié)全被記錄，甚至比他用腦筋記憶還要快。在攝影過(guò)程中，不但要借助光影的瞬間表現(xiàn)，還要多次借助光影成像技巧、運(yùn)用多種設(shè)備的輔助，離開(kāi)照相機(jī)本身的機(jī)械作用、離開(kāi)鏡頭，攝影作品的產(chǎn)生便成為不可能。

??????? 繪畫則不同，它雖然也是通過(guò)光影表現(xiàn)手法再現(xiàn)某一個(gè)生動(dòng)瞬間畫面進(jìn)行取舍再加工、但它創(chuàng)作過(guò)程顯得從容而自由的多，作者有很多的主觀性在作品里反映，因此畫家可以將反復(fù)構(gòu)思的瞬間凝結(jié)，存之于心，隨后在畫室胸有成竹地表現(xiàn)出來(lái)。繪畫中的靈感是經(jīng)過(guò)畫家感受生活、從眾多瞬間畫面取舍構(gòu)思繪畫主題，通過(guò)畫筆、紙、顏料等工具構(gòu)圖布局、打出草稿、反復(fù)修改、最終形成正稿。

總結(jié)來(lái)說(shuō)畫家是用心和畫筆來(lái)創(chuàng)造性地再現(xiàn)生活寫照，攝影師用眼睛和鏡頭來(lái)真實(shí)記錄現(xiàn)實(shí)。

?????? 同是表現(xiàn)人物，照片可以是其人，繪畫只能像其人，繪畫可以達(dá)到神似，而攝影卻可以做到記實(shí)。總之?dāng)z影與繪畫既有相通的地方又是兩個(gè)截然不同的表現(xiàn)藝術(shù)門類。

4. 攝影圖片簡(jiǎn)筆畫彩色

1. 懷舊相冊(cè)：以家庭保存年久的黑白舊照片為主，配以近年的家庭生活彩色照片，用回憶的方式，一一展現(xiàn)家庭成員在各個(gè)時(shí)期的形象。并用對(duì)比的方法，注上文字說(shuō)明，力圖表現(xiàn)流金歲月、往事回憶、家庭變化、感懷思舊的相冊(cè)主題；

2. 旅游相冊(cè)：用自己游覽各地風(fēng)光名勝的專題照片，配以相關(guān)的風(fēng)景花卉背景，及文字說(shuō)明或相關(guān)詩(shī)詞書畫（最好是自己創(chuàng)作書寫并吟誦），力圖表現(xiàn)胸懷豁達(dá)、雄心壯志、豪情舒展、心曠神怡的相冊(cè)主題 ；

3. 聚會(huì)相冊(cè)：用學(xué)友或朋友、同事、戰(zhàn)友在一起聚會(huì)的照片和相關(guān)的新老照片（還可加上錄像片段），配以相關(guān)的背景與音樂(lè)，力圖表現(xiàn)懷念友情、風(fēng)雨同舟、感慨人生、友誼常青的相冊(cè)主題；

4. 婚紗相冊(cè)：用婚紗照片制作 ；

5. 兒童相冊(cè)：用幼兒和兒童照片制作 ；

6. 寫真相冊(cè)：用少女或情侶特寫照片制作成《少女寫真》《爛漫影集》等個(gè)人寫真相冊(cè)；

7. 畢業(yè)相冊(cè)：用學(xué)校班級(jí)畢業(yè)團(tuán)體、集體照片、同學(xué)個(gè)人半身照片與校園生活校園景觀等照片，配以校長(zhǎng)老師題詞和學(xué)友贈(zèng)言等相關(guān)資料合成制作；

8. 書畫相冊(cè)：用個(gè)人繪畫或書法、攝影等作品圖像照片制作。觀摩欣賞性極強(qiáng)

5. 攝影圖片頭像高清

說(shuō)明她對(duì)自己這張照片很滿意。背后不知道因?yàn)檫x照片度過(guò)了多久？！有可能是拍了幾百?gòu)垼庞羞@么一張。。。。。不用猜啥意思，就簡(jiǎn)單粗暴的夸她就行了