一、凡卡是一個(gè)什么樣的人

凡卡是可憐的，命運(yùn)悲慘的，令人同情的，無比痛苦的，不幸的，孤苦伶仃的的人

二、凡卡主要內(nèi)容，要簡單點(diǎn)的。

主要內(nèi)容：在一個(gè)夜晚，凡卡趁著老板出去了，拿起了鋼筆和紙張，給他的爺爺寫信，寫了他來到了城市里一個(gè)財(cái)主家里干活，在那里他受到了許多折磨，一天三餐幾乎都是稀飯，夜晚還要搖老板兒子的搖籃，徹夜不能眠，要是老板的兒子哭了，那凡卡就又要被打了。其他伙計(jì)也經(jīng)常捉弄凡卡，導(dǎo)致他被老板毒打，信中還描寫了許多凡卡和爺爺在鄉(xiāng)村里快樂的生活，最后，凡卡把信投進(jìn)了郵筒，一個(gè)醉醺醺的郵差收走了。但是，這封信永遠(yuǎn)不會寄到爺爺手里，因?yàn)榉部]有寫地址。 思想感情：作者反應(yīng)了社會的惡劣和爺爺對他的重要性。

三、凡卡 概括

本人作業(yè)上的回答：（無抄襲的?。?/p>

1.2節(jié) 圣誕節(jié)前夜，凡卡趁老板不在，偷偷寫信給爺爺。

3.15節(jié) 凡卡在信中寫了自己的處境，并訴說給爺爺。

16.21：凡卡寄出了一份收不到的信，還做了一場美夢。

中心思想：本文通過凡卡寫信給爺爺，向我們揭露了社會中窮苦孩子的悲慘命運(yùn)，反應(yīng)了當(dāng)時(shí)社會的黑暗與不平。

希望能幫到你！

四、凡卡主要內(nèi)容

通過理解課文，了解沙皇統(tǒng)治下窮苦孩子的悲慘命運(yùn)，激發(fā)學(xué)生痛恨不合理的社會制度，珍惜今天幸福生活的思想感情。

這篇課文通過凡卡給爺爺寫信這件事，反映了沙皇統(tǒng)治下俄國社會中窮苦兒童的悲慘命運(yùn)，揭露了當(dāng)時(shí)社會制度的黑暗。 文章按寫信的過程記敘。開始敘述圣誕節(jié)前夜凡卡趁老板、老板娘和伙計(jì)們?nèi)ソ烫米龆Y拜的機(jī)會，偷偷地給爺爺寫信；接著，通過寫信向爺爺傾訴自己在鞋鋪當(dāng)學(xué)徒遭受的令人難以忍受的悲慘生活，再三哀求爺爺帶他離開這兒，回到鄉(xiāng)下去，并回憶了與爺爺在一起時(shí)的生活情景；最后交待，凡卡沒有把收信人的地址名字寫清楚就把信塞進(jìn)郵筒里，在甜蜜的夢中看見爺爺正在念著他的信。 本文表達(dá)上的特點(diǎn)主要有兩方面。第一，講凡卡的悲慘遭遇，由作者的敘述、凡卡的信和他在寫信過程中的回憶三部分內(nèi)容穿插起來,相互映襯.第二，采用了對比反襯和暗示的手法。第三，抓住了細(xì)節(jié)描寫，從人物的語言，神情，動作，心理描寫等方面進(jìn)行刻畫，使文章十分生動，催人淚下。

五、凡卡的生長環(huán)境、個(gè)性、向往、生活年代和身份

生活年代：

沙皇尼古拉二世時(shí)

生長環(huán)境：

無數(shù)破產(chǎn)了的農(nóng)民被迫流入城市謀生，他們深受剝削之苦，連兒童也不能幸免

沙皇統(tǒng)治下俄國社會中窮苦兒童的悲慘命運(yùn)，揭露了當(dāng)時(shí)社會制度的黑暗。

個(gè)性：

凡卡有些軟弱，但是他很善良

向往：

回鄉(xiāng)下與爺爺一起生活，過貧窮，但很自由，很快樂的生活

身份：

鞋匠學(xué)徒