1. 小攝影師課文內(nèi)容原文
《小攝影師》是人教版語文三年級(jí)上冊(cè)第6課課文。
課文講述的是一名少先隊(duì)員為蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基照相，因沒帶膠卷未能照成的故事。高爾基工作很忙，一般不接受記者的采訪和照相。當(dāng)?shù)弥幻傧汝?duì)員要為自己照相時(shí)，高爾基欣然答應(yīng)了孩子的請(qǐng)求。在拍照的準(zhǔn)備過程中，高爾基盡力配合孩子的工作。在就要拍照的時(shí)候，孩子發(fā)現(xiàn)忘了帶膠卷，拍照未能完成，盡管高爾基要為孩子提供膠卷，他還是哭著離開了。最后，高爾基交代秘書，他不接待雜志社的記者，但如果是那個(gè)少先隊(duì)員，就一定讓他進(jìn)來。這個(gè)故事體現(xiàn)了文學(xué)家高爾基對(duì)少先隊(duì)員的關(guān)懷愛護(hù)。
2. 小攝影師課文內(nèi)容原文閱讀
小攝影師里的句子。在這句話中“擺弄”是支配、調(diào)整的意思?？梢詮膬煞矫骟w會(huì)：
一是小男孩調(diào)整相機(jī)，為正式拍照作準(zhǔn)備；
二是指小男孩為調(diào)整坐姿?！昂芫煤芫谩闭f明用了很長(zhǎng)時(shí)間，聯(lián)系下文，門衛(wèi)不讓小男孩進(jìn)高爾基的辦公室，因?yàn)樗墓ぷ骱苊?。高爾基在工作很忙的情況下破例讓小男孩進(jìn)來拍照，已是特殊照顧。這時(shí)小男孩又“擺弄了很久很久”，占用了高爾基很多寶貴的時(shí)間，但是為了孩子，高爾基舍得花費(fèi)時(shí)間接待他，耐心地?cái)[著姿勢(shì)，等著他拍照，足以說名高爾基關(guān)心愛護(hù)少年兒童。
3. 小小攝影師課文
《小攝影師》是一篇講讀課文。它寫的是高爾基工作繁忙，不接受任何記者來訪，卻特許一名少先隊(duì)員進(jìn)入他的辦公室，為他照相的事，反映了革命前輩對(duì)少年一代的關(guān)懷與愛護(hù)。
4. 小攝影師課文的主要內(nèi)容
《小攝影師》是一篇講讀課文.它寫的是高爾基工作繁忙,不接受任何記者來訪,卻特許一名少先隊(duì)員進(jìn)入他的辦公室,為他照相的事,反映了革命前輩對(duì)少年一代的關(guān)懷與愛護(hù).（1）一個(gè)紙團(tuán)飛進(jìn)高爾基的窗口，要求給他照相。這種方式雖然是不正規(guī)的，不禮貌的，但是高爾基沒有因此生氣、拒絕孩子的請(qǐng)求，說明他理解、愛護(hù)孩子。(2)在小男孩拍照之前，高爾基聽從他的“吩咐”，而且還等了“很久很久”，開始照相時(shí)，“高爾基側(cè)過臉，對(duì)著他微笑”，所有這些細(xì)節(jié)都反映出高爾基積極配合孩子的工作。特別是“很久很久”，表明在這樣長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)高爾基沒有厭煩，反映了他對(duì)孩子懷有極大的耐心。(3)孩子往地上一坐，哭了起來后，高爾基問“你怎么了”，這不僅反映出他對(duì)孩子的突然表現(xiàn)迷惑不解，更有一種關(guān)心在里面。學(xué)生在朗讀時(shí)，語氣要溫和親切，語調(diào)要舒緩輕柔。(4)當(dāng)孩子把“膠卷忘在家里了”的事告訴高爾基后，“高爾基趕緊站起來”，這個(gè)“趕緊”，表明他對(duì)孩子的疼愛和關(guān)切之情。(5)當(dāng)孩子跑出房間后，高爾基大聲喊道：“孩子，回來!我給你膠卷，我這兒有很多膠卷。”這反映出他主動(dòng)幫助男孩的一片愛心。這里為什么要強(qiáng)調(diào)“大聲喊道”“孩子，回來”呢?它反映出高爾基想幫助孩子，但又擔(dān)心孩子聽不見的急切心情。(6)高爾基最后對(duì)秘書說：“請(qǐng)轉(zhuǎn)告他，我很忙。不過，來的如果是個(gè)小男孩，就一定讓他進(jìn)來?！币プ 昂苊Α焙汀耙欢ā眱蓚€(gè)關(guān)鍵詞語。從中可見高爾基對(duì)媒體宣傳自己并不關(guān)心，相反，對(duì)于這個(gè)少先隊(duì)員卻非常重視。這從一個(gè)側(cè)面反映了高爾基關(guān)懷下一代、愛護(hù)下一代的崇高品質(zhì)。
《小攝影師》1928年夏天，高爾基住在列寧格勒。他經(jīng)常坐在窗子旁邊工作。一個(gè)陽光明媚的早晨，高爾基正在讀書，突然，一個(gè)小紙團(tuán)從窗外飛到了桌子上。高爾其打開紙團(tuán)，上面寫著：親愛的高爾基同志：我是一名少先隊(duì)員。我想給您照張相，貼在我們的墻報(bào)上。請(qǐng)您讓他們放我進(jìn)去。我照完相，立刻就走。高爾基從窗口向外望去，看見人行道邊上坐著個(gè)十歲左右的小男孩，手里拿著一架照相機(jī)?！笆悄闳拥募垐F(tuán)嗎?”高爾基問?！笆堑摹！毙∧泻⒄酒饋?，鞠了個(gè)躬，“請(qǐng)讓我進(jìn)去吧!”“來吧，我讓他們放你進(jìn)來?！备郀柣f。過了一會(huì)兒，小男孩站在高爾基面前了。他仔細(xì)打量著高爾基，咧開嘴笑了，然后用手指了指沙發(fā)，說：“請(qǐng)您坐在這兒看報(bào)紙?！备郀柣昧藦垐?bào)紙，按小男孩的吩咐坐下。小男孩擺弄了很久很久，說：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)?！备郀柣鶄?cè)過臉，對(duì)著他微笑。突然，小男孩往地上一坐，哭了起來?！澳阍趺戳?”高爾基不知出了什么事。小男孩哭著說：“我把膠卷忘在家里了。”高爾基趕緊站起來，小男孩已經(jīng)提著照相機(jī)跑出去了。高爾基走到窗口，大聲喊道：“孩子，回來!我給你膠卷，我這兒有很多膠卷?！毙∧泻⒖拗弦惠v電車。電車馬上開走了。晚上，秘書告訴高爾基：“外面來了一位攝影師?！薄笆莻€(gè)小男孩嗎?”高爾基問?！安皇?。是一家雜志社的記者?！薄罢?qǐng)轉(zhuǎn)告他，我很忙。不過，來的如果是個(gè)小男孩，就一定讓他進(jìn)來?！?/p>
5. 小攝影師人教版原文
算是當(dāng)了的吧。
晉江文學(xué)城巫哲原著的《撒野》原文中，顧飛最后好像在一個(gè)工作室里學(xué)習(xí)，也在獨(dú)立拍照，應(yīng)該算是攝影師的吧。
原文:
顧飛過來了一年不到，跟著之前的那個(gè)攝影編輯在他的工作室里學(xué)習(xí)，也一邊在獨(dú)立拍照，現(xiàn)在的收入說不上有多好，但蔣丞每次查他卡的時(shí)候，里面的數(shù)字倒是總有變化。
6. 小攝影師的課文
《小攝影師》這篇課文主要講的是高爾基工作繁忙，不接受任何的記者來訪，卻特許一名少先隊(duì)員進(jìn)入他的辦公室為他照相的事。反映了革命前輩對(duì)少年一代的關(guān)懷與愛護(hù)。
7. 小攝影師課文教案設(shè)計(jì)
選藝術(shù)科
攝影專業(yè)的教學(xué)并不僅僅是單純地教授專業(yè)的攝影技術(shù)和技巧，同時(shí)還重視培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作的能力和藝術(shù)鑒賞的品位。因此在教學(xué)實(shí)踐中，不僅認(rèn)真地實(shí)施影視攝影技術(shù)與藝術(shù)理論的教學(xué)方案，同時(shí)更加注重學(xué)生專業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成和藝術(shù)構(gòu)思的開發(fā)。
8. 小攝影師課文內(nèi)容原文及翻譯
小學(xué)人教版語文課文，寫人的，寫物的，寫景的課文
一年級(jí)：
寫人：《王二小》《司馬光》《手捧空花盆的孩子》
寫物：《荷葉圓圓》《畫》《小小的船》
寫景：《美麗的小路》《畫家鄉(xiāng)》《春雨的色彩》
二年級(jí)：
寫人：《數(shù)星星的孩子》《畫家和牧童》《玩具柜臺(tái)前的孩子》
寫物：《筍芽?jī)骸贰犊_爾和她的小貓》《郵票齒孔的故事》
寫景：《秋天的圖畫》《黃山奇石》《找春天》
三年級(jí)：
寫人：《小攝影師》《孔子拜師》《奇怪的大石頭》
寫物：《燕子》《翠鳥》《荷花》
寫景：《富饒的西沙群島》《美麗的小興安嶺》《“東方之珠”》
四年級(jí)：
寫人：《為中華之崛起而讀書》《那片綠綠的爬山虎》《小英雄雨來》
寫物：《白鵝》《白公鵝》《貓》
寫景：《桂林山水》《記金華的雙龍洞》《七月的天山》
五年級(jí)：
寫人：《晏子使楚》《狼牙山五壯士》《楊氏之子》
寫物：《珍珠鳥》《松鼠》《鯨》
寫景：《小橋流水人家》《草原》《彩色的非洲》
六年級(jí)：
寫人：《詹天佑》《我的伯父魯迅先生》《少年閏土》
寫物：《最后一頭戰(zhàn)象》《跑進(jìn)家來的松鼠》《金色的腳印》
寫景：《草蟲的村落》《山中訪友》《山雨》
9. 小攝影師課文內(nèi)容原文圖片
人教版三年級(jí)上冊(cè)語文全部課文如下：
1、我們的民族小學(xué)
2、金色的草地
3、爬天都峰
4、槐鄉(xiāng)的孩子
5、灰雀
6、小攝影師
7、奇怪的大石頭
8、我不能失信
9、古詩兩首
10、風(fēng)箏
11、秋天的雨
12、聽聽,秋的聲音
13、花鐘
14、蜜蜂
15、玩出了名堂
16、找駱駝
17、孔子拜師
18、盤古開天地
19、趙州橋
20、一幅名揚(yáng)中外的畫
21、古詩兩首
22、富饒的西沙群島
23、美麗的小興安嶺
24、香港,璀璨的明珠
25、矛和盾的集合
26、科利亞的木匣
27、陶罐和鐵罐
28、獅子和鹿
29、掌聲
30、一次成功的實(shí)驗(yàn)
31、給予樹
32、好漢查理
