1. 小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫

續(xù)寫故事要寫題目。

因?yàn)槭紫任恼骂}目是文章內(nèi)容的概括，也是作者情感的出發(fā)點(diǎn)，題目往往是全文的文眼，好的題目能吸引讀者的閱讀興趣。

其次，文章題目一般分為字面含義和深層含義，讀者在閱讀時(shí)可以從揣摩題目入手。

最后，續(xù)寫的題目，可以直接寫《》的續(xù)寫即可。間接明了。

2. 小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫作文題目

丁丁媽媽風(fēng)風(fēng)火火的來到了學(xué)校，原來是丁丁知識(shí)競(jìng)賽獲得第1名了。

3. 小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫故事作文過生日

我有一個(gè)最好的朋友，他就是小桃，在她生日的那一天，我們共同為她慶祝了她的生日，我覺得這就是我們最高興的事情，我們?nèi)チ怂募依?，我們將自己?zhǔn)備的最好的禮物送給了他，小桃子真的非常的高興，只有這個(gè)時(shí)候我才能看見她洋溢著幸福的笑臉，我們就是最好的朋友，也會(huì)成為最好的小伙伴的！

4. 小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫故事作文

1.小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。運(yùn)用動(dòng)作描寫、語句描寫、心理描寫等將小熊歷險(xiǎn)的全過程呈現(xiàn)在紙上。行文思路清晰，值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)與借鑒。

2.這是篇童話故事，小作者發(fā)揮奇妙的想象，運(yùn)用生動(dòng)活潑的語言，對(duì)人物的神態(tài)、動(dòng)作、語言進(jìn)行了細(xì)膩而準(zhǔn)確的描述小學(xué)生童話故事作文評(píng)語小學(xué)生童話故事作文評(píng)語。文章以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

3.這篇童話小作者想象大膽新奇，立意高超。用了優(yōu)美雋秀的語言寫了一場(chǎng)森林審判大會(huì)的全過程。揭露了當(dāng)今社會(huì)濫砍亂發(fā)不道念的行為，讀后發(fā)人深省。全文用詞準(zhǔn)確，小動(dòng)物們的證詞句句鏗鏘有力。是篇極有教育意義的習(xí)作。

5. 小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫故事作文300字

小河邊的水洼里躺著一條小魚，它張著小嘴，好像在喊救命。我正巧在樹林里玩，看到了痛苦的小魚，就準(zhǔn)備去救它。

我到處找了找，發(fā)現(xiàn)了一片芭蕉葉。我把葉子疊成了一個(gè)小碗，跑到旁邊的小河里，盛了一碗清澈的河水。然后，又跑回水洼邊，把小魚捧了起來，裝到了碗里。

小魚得救了，大口大口的喝著水，邊喝邊搖著尾巴。小魚喝飽了水，對(duì)我說：“謝謝你！”我驚訝地說：“你怎么會(huì)說話呢？”

這時(shí)，小魚搖身一變，變成了一個(gè)金光閃閃的魚精靈。魚精靈說：“既然你救了我，那么我可以滿足你一個(gè)愿望！”

我愣住了，認(rèn)真地想了想，說：“我能要一個(gè)樹屋嗎？”魚精靈說：“沒問題，包在我身上！”剎那間，一束強(qiáng)光閃過。魚精靈已經(jīng)變成了魚，游走了。而我面前也出現(xiàn)了一個(gè)精美絕倫的樹屋。

請(qǐng)大家多多愛護(hù)小動(dòng)物吧，說不定你救的小動(dòng)物也是小精靈呢！你們覺得呢？