1. 鳥類攝影展進校園

北京動物博物館是說的國家博物館嗎？如果是的話，國家動物博物館是世界公認的、亞洲最大、研究水平最高、綜合實力最強的動物系統(tǒng)分類與進化研究中心，還借鑒現(xiàn)代化博物館的主題展示法，采用自然科學(xué)與人文科學(xué)等多學(xué)科的知識集中體現(xiàn)主題，引入4D動感影院等高科技視聽設(shè)施，讓深奧的科學(xué)哲理變得更加平易近人。2007年開放，舉辦野生動物攝影展，展覽分為鳥類、昆蟲和非洲野生動物三部分，成為北京攝影愛好者的盛會。

2. 鳥類攝影大賽

攝影比賽小眾的有航拍、氣象、家庭、鳥類。

3. 鳥類攝影比賽征稿主題

我這里有本童謠書，給你抄幾個吧《校園文明謠》

樹兒青，花兒笑。

校園里，真熱鬧。

小朋友，蹦又跳。

懂書理，講書道。

見老師，問聲早。

見同學(xué)，問聲好。

臟紙團，不亂拋。

遇垃圾，勤彎腰。

愛公物，似珍寶。

文明花，開滿校。

《校園潔凈風光好》

花兒美，草兒悄，花兒草兒齊歡笑。

樹兒密，葉兒茂，樹密葉茂游戲鬧。

蝶兒飛，鳥兒叫，蝶飛鳥叫多逍遙。

校園潔凈風光好，你笑我笑大家笑。《校園頌》

校園美，校園靚，校園一派新氣象。

綠樹環(huán)繞花圃香，紅旗映著歌聲揚。

校課程有特色，滿室求卷詩意長。

老師好比親爹娘，同學(xué)猶如好兄長。

齊讀經(jīng)書聲音大，胸懷大志決心強。

發(fā)展德智體美勞，個個長大創(chuàng)輝煌。

4. 鳥類攝影展主題

在北京。

國家動物博物館是以動物為主題的博物館。以系統(tǒng)分類與進化研究中心，借鑒現(xiàn)代化博物館的主題展示法，采用自然科學(xué)與人文科學(xué)等多學(xué)科的知識集中體現(xiàn)主題，引入4D動感影院等高科技視聽設(shè)施，讓深奧的科學(xué)哲理變得更加平易近人。2009年開放，舉辦野生動物攝影展，展覽分為鳥類、昆蟲和非洲野生動物三部分，成為北京攝影愛好者的盛會。

5. 鳥攝影獲獎作品欣賞

肖全，男，1959年生于四川成都，曾任深圳《街道》雜志攝影記者，被稱為“中國最好的人像攝影師”。1980年代中期開始“我們這一代”拍攝，1991年出版《天堂之鳥》三毛攝影專集，1992年在瑞士舉辦個展，1993年在法國參加攝影聯(lián)展，1997年出版《我們這一代》。2000年出版《我鏡頭下的美麗女人》。

6. 學(xué)校攝影作品展

校園題材顧名思義，是在校園里拍攝，可以是反映校園環(huán)境，場景，也可以是反應(yīng)學(xué)生，也可以是結(jié)合反映學(xué)校的氛圍，學(xué)習，生活都可以。

一個學(xué)校的環(huán)境，跟很多因素有關(guān)，歷史，地域，風格，傳統(tǒng)等等。首先，我們要了解這個學(xué)校的特點，包括建校的歷史，校訓(xùn)，有哪些大師級的人物；校園內(nèi)有什么樣的建筑，它的歷史，建筑本身有什么特點，具有怎樣的知名度。

我們往往可以從學(xué)校的標志性大門或者知名和具有歷史的建筑開始，作用建筑攝影的知識去完美表現(xiàn)這些，如果你對這個學(xué)校非常熟悉，那么去你最熟悉，最有感觸的地方去觀察，找到讓人一下子能感受到這個學(xué)校氛圍，辨識出這個學(xué)校的視角，想象著你要將它介紹給你的朋友，讓他一下子愛上它。

如果，對你來說這是一個陌生的學(xué)校，那么希望你提前做些功課，雖然去最負盛名的場景是優(yōu)先的選擇，但并不是絕對的，不妨先在其中漫步，認真的去感受，沒有時間做功課時，這更是最好的方式，一定不要急于舉起相機，那樣往往會不知所云而事后又追悔莫及。

順便簡單說幾句建筑攝影，可表現(xiàn)的東西很多，外觀，造型，外立面，建筑群，天際線等等，都是可以去拍攝的主題，當然，同時要避免畸變和船頭效應(yīng)，就不細說了。

而校園中人物的主體就是老師和學(xué)生了，如果不是特別深入校園生活的話，恐怕很難涉及到教學(xué)生活，作為游覽者，或者臨時到訪，更多的是活動和生活的場景。

學(xué)生，最鮮明的主題恐怕就是青春，活力和對未來的憧憬，在校園中的一些特定活動中，表現(xiàn)最為突出。比如迎新工作，運動會，軍訓(xùn)，畢業(yè)季，社團招人，招聘會，學(xué)生會活動等等。

因此，建議在一些校園活動過程中去捕捉瞬間，是最合適不過的。這其中主要是人物抓拍，比如社團活動中的表現(xiàn)，迎新過程中新老生的交流，畢業(yè)季的興奮和自豪。

結(jié)合人物抓拍，最重要的就是表達人物的情緒，人與人之間的溝通互動，對于校園來說，怎樣表達這個環(huán)境成為一個必須注意的問題。

通常可以通過幾種手段體現(xiàn)校園特定的環(huán)境，比如：通過背景的建筑，教學(xué)樓，社團展板，運動場，食堂標志，甚至密密麻麻的自行車，都會讓人比較明確的意識到校園，也可以通過學(xué)生特定的服飾，畢業(yè)服，運動服，還可以通過一些道具，新生的行李箱，暖水瓶，活動用的道具等等，將這些因素和人物有機的結(jié)合起來，有主有次，就會給予照片一個鮮明的主題。

總之，要耐心的在校園里多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一定要抓住它的特點。

圖1畢業(yè)季 圖2首爾櫻花女子大學(xué) 圖3中山大學(xué)