1. 防震減災的畫報

山氣日夕佳，飛鳥相與還。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

日出東南隅，照我秦氏樓。

山氣日夕佳，飛鳥相與還。

紅豆生南國，春來發(fā)幾枝?秋月揚明暉，冬嶺秀寒松。

不知近水花先發(fā)，疑是經冬雪未銷。

不知近水花先發(fā)，疑是經冬雪未銷。

2. 防震減災畫報模板

2020-2021學年學校安全制度匯編

學校門衛(wèi)制度

一、學生家長接送學生一律不得進入校園，確需聯系學校與子女等有關的事情，需經學校同意后，體溫檢測無異常方能進入校園。

二、非放學時間家長需領子女出校門必須由班主任送至校門口，交待門衛(wèi)后方可，非家長領學生出校門，必須由班主任確認，并報行政值周的領導同意后方可。

三、外來機動車輛（含摩托車）未經學校批準，一律不得進入校園。其他為學校服務的車輛經學校同意后，進行消毒處理方可進入校園。

四、本單位（或本校）教職工及其他使用的自行車、摩托車，進出校門時應減速行駛，并注意安全，車輛按規(guī)定的地方擺放整齊。

五、上班時間，大門上鎖，師生無特殊情況一律不得外出，確需要出校辦事者，需經學校同意方能外出校園。

六、接待來訪人員，先問清事因，然后與被訪人員或有關人員聯系。經同意的，辦理登記手續(xù)，留下有效證件，體溫檢測后方可進入學校。

七、上課期間，不允許學生離開校園。因病或其他特殊情況需提前離開校園的，必須有教師或家長陪伴，同時收好學生請假條，并作好情況登記，不允許學生獨自離校。

八、攜帶學校的公用物品出校門的，應有學校有關領導陪同，搬運私人大件物品的，應有主人隨行或得到主人允許。不符合上述要求的，不得放行。

九、堅守崗位，不得擅離職守，不做與工作無關的事情，時刻注意進出校園的人員及值班室周圍的情況。

校內定期安全檢查制度

為加強我校內管理，確保學校財產和師生的人身安全不受損失、損害。使校內定期安全檢查規(guī)范化、高度化，充分發(fā)揮組織作用，使制度、責任、防范落實到實處，特制定本制度，以確保校內有情況早發(fā)現、早解決。

一．校內安全檢查要求按時、按項檢查，每周檢查一次，不得漏檢。

二．每次檢查都必須嚴肅認真。

三．檢查項目：

1． 校內各區(qū)域的使用功能必須有學校批準才能更改。校內不準有出賣、轉讓、出租、出借現象。

2．校內的門、窗、樓板、樓梯、屋面、屋頂有無異常情況，疏散口、廁所、圍墻大門、門垛是否有隱患。

3．校內墻體、梁、柱子有無下沉或斷裂等現象。

4．校內內外墻皮有無空鼓、脫落的危險，有無枯樹。

5．用火點要安全，設備、設施有無隱患。

6．學校電器設備、設施，供水設備、設施，實驗設備、設施要安全可靠。有無易燃、易爆、有毒物品等。

7．防火、防盜、體育器材、設施要安全可靠。

8．要對師生定期進行安全教育。

9．要注意發(fā)現是否還有其它隱患、險情等現象。

校園安全隱患報告制度

一．學校領導成立一個督查小組，堅持每月進行一次安全保衛(wèi)工作大檢查。并及時將發(fā)現的隱患做好記錄,及時將隱患消除在萌芽狀態(tài)。

二．領導小組成員做到逢會必講安全，逢活動必強調安全，進校園、教室必查安全、必看安全，排查與督查相結合。

三．要密切與公安、交通、衛(wèi)生等部門的聯系與溝通，發(fā)現險情及時控制和 排查。

四．建立分級分工管理制度。

1．層層落實責任并簽訂責任狀，建立學生回家上學安全保障機制。

2．班主任和任課教師及時向家長了解學生上下學情況，存在隱患問題及時向領導匯報，并爭取家長和地方群眾的支持，迅速控制或排除隱患。

3．班主任，任課教師，利用班隊活動課，進行 “安全防范”教育，讓學生學會提醒自己和他人時時處處注意安全，學會保護自己和同學的人身安全。

4．班主任、任課教師，對學生強調在校應注意哪些方面的安全，強調在回家途中和在家中應注意什么。

5.各班建立督查小組，班主任任組長，及時了解學生在校內外的一切安全情況。

6．學?？倓詹块T要及時檢查電路情況，發(fā)現問題，及時處理。

7．要隨時檢查廚房的火、電、開水等是否存在隱患，一旦發(fā)現，及時排除。

8．全體老師要隨時關注學生安全情況，多強調、指點，防微杜漸，把隱患 排除在萌芽狀態(tài)；教師要教育學生發(fā)現問題及時告知任何一位老師，教育學生不要自己去排除隱患。

9．值日教師要盡職盡責，做好一天的值日工作，把關好學生離校、在校時的人身安全工作，加強巡視，嚴防校外閑雜人員進入校園；同時要關注學生在校時的紀律，防止學生打架斗毆事件的發(fā)生。

10．各位家長要盡到監(jiān)護人的職責，關心子女的身心健康，做好學生上學放學安全保護和子女生病護理等工作。

11．家長強化對子女人身保險意識，師生保險率達 100%。

五、學校保衛(wèi)人員要在學生來校后加強門口安全保衛(wèi)工作，杜絕社會閑雜人 員進入校園，防止翻墻頭進入校園，特別是中午放學至下午上課期間更要加強巡邏，發(fā)現不安全隱患立即報告學校。

消防安全制度

1、消防安全制度是學校貫徹“預防為主，防消結合”的方針，堅持專門機關與群眾相結合為原則的消防安全管理制度。

2、學校全體師生都有保護消防設施、維護消防安全、預防火災、報告火警的義務。

3、加強全校師生的防火安全教育。按《消防法》的要求，做到人人都有維護消防安全、保護消防設施，預防火災，報告火警的義務。要做到人人都知道火警報警電話 119，人人熟知消防自防自救常識和安全逃生技能。

4、保障校內的各種滅火設施的良好。做到定期檢查、維護、保證設備完好率達到 100%，并做好檢查記錄。

5、辦公室、教室，安全出口保持暢通，安全疏散指示標志明顯、應急照明完好。

6、學生聚集場所不得用耐火等級低的材料裝修。

7、易燃、易爆的危險實驗用品、做到專門存放、由化學實驗員兩人同時加鎖開、關負責保管，在室內必須有沙池、滅火器等。在利用易燃、易爆化學藥品做實驗時，教師必須在做實驗前向學生講清楚注意事項，并指導學生正確使用，防止火災事故發(fā)生。

8、圖書室、實驗室等場所嚴禁吸煙及使用明火，下班后工作人員要及時關好門窗，確保安全。

9、消防栓、滅火器材等消防設施，要人人愛護。任何人不得隨意移動和損壞，違者要嚴肅處理。

10、加強用電安全檢查，后勤人員必須經常對校內的用電線路、器材等進行檢查，如發(fā)現安全隱患，要及時進行整改、維護、確保安全。

11、學校教師都要掌握液化氣正確使用方法，注意防漏氣、防爆、防火，使用后要關好氣閥，確保安全。

12、對因無視防火安全規(guī)定而造成不良后果者，要從重處罰，直至追究法律責任。

13、指定專人負責校內消防安全，建立校內公眾聚集場所和大型活 動舉辦前的消防安全檢查制度，應重點開展重大節(jié)日、重大活動、火災多發(fā)季節(jié)、開學前和放寒暑假前的消防安全檢查。

防雷安全責任制度

雷電災害是我國多發(fā)的自然災害。一旦發(fā)生雷電災害危害極大，大部分都會造成嚴重的生命和財產損失。學校是人員高度密集區(qū)，一旦發(fā)生雷電災害，后果不堪設想。為此，學校成立防雷教育和安全職責領導小組和相關的責任制度。

一、防雷電安全教育工作領導小組職責：負責安排全校師生的防雷電教育工作的部署，負責學校防雷設施的設置和維護，擔負全校師生防雷電的安全責任。

二、防雷電安全責任制度

1、防雷電領導小組負責全校師生的防雷電知識的教育和宣傳，根據天氣預報做好雷電天氣前的預防工作，以及突發(fā)雷電天氣時的應急預案。

2、通過學校各年級加強對防雷知識的學習和宣傳，增強師生對防雷電知識的認識和了解，以及培養(yǎng)師生對學校應急預案做事的演練和熟悉。班主任在雷雨天氣必須提醒學生注意防雷的措施。

3、室外課如體育課等，遇到突發(fā)天氣要及時組織學生回到教室上課，如遇緊急天氣，要組織學生正確有效的進行避雷。

4、要定期檢查學校建筑防雷電設施的安全情況，特別在雷電來臨之前必須對全校防雷電設施進行全面檢查，及時檢修防雷設施。

5、發(fā)生雷電災害要及時報告上級有關部門。

防震減災制度

(一)領導小組責任制

1、組長：校長 （1）負責學校領導小組全面工作,對其他各成員工作進行協調,為其他各成員順利開展工作提供必要的條件和大力支持。 (2)負責及時傳達上級有關會議和文件精神,主持日常老師安全會議工作。

2、副組長：副校長負責協助組長開展工作及做好老師的思想政治工作。

3、組員職責: （1）負責對學生進行教育及具體開展各項活動。 （2）負責校園環(huán)境治理工作。 （3）負責宣傳報導及協助組織各項活動。（4）負責宣傳報道工作。 （5）負責對老師進行教育。 （6）負責防震減災課的安排。 （7）協助負責對學生進行教育及具體開展各項活動。 （8）負責對傷員的緊急處理包扎，并聯系送往醫(yī)院。

4、各班負責人: 班主任負責對學生進行具體教育及假如遇到突發(fā)事件對學生進行有效的救護和疏散工作。 協助人員負責協助班主任開展以上工作。

(二)、領導小組會制度: 加強我校的防震減災工作,及時溝通有關信息,及時研究學校安全工作,及時制定適合我校的防治措施,更好地開展防災工作,確保廣大師生的安全,更好地維護教育教學秩序,特制定如下會議制度: (1)利用行政例會時間召開會議。(2)及時傳達上級精神,及時安排具體工作。 (3)認真做好會議記錄。 (4)及時溝通防災信息。 (5)制定各項防震減災工作計劃,并對所開展的工作及時總結。

(三)、防震減災工作制度: 1、 認真制定各學期工作計劃,并按照計劃內容具體落實每一項工作。 2、 每學期組織防震減災專題知識講座,內容主要是針對學生。 3、利用廣播、板報和校園網等媒介進行宣傳教育工作。 4、定期組織相關內容的演習。 5、開展其他活動加強防災宣傳教育工作。 6、各組織成員要各負其責,認真完成各自工作,對玩忽職守者將給予重罰。 7、平時開展各項活動及學習，加強對學生的教育,增強學生的防 災意識及防災知識。 8、 利用家長學校與學生家長進行交流,讓家長協助學校對學生加強教育。 9、對每學期的工作及時總結。

對待突發(fā)災害具體措施： 強烈地震發(fā)生時,一般伴有隆隆的地聲,地光及地面振動,從地震發(fā)生到房屋倒塌有幾秒到十幾秒的時間,此時要教育學生一定要沉著冷靜,不要恐懼慌亂,更不要無目地亂跑。如發(fā)生在課上,任課教師要認真組織學生進行自救,在一樓的學生,距離門窗較近的學生,可利用短促的時間跑出室外,其他學生要迅速躲在課桌下,兩只手臂在胸前重疊,面朝下,趴在地上,閉目,用鼻呼吸,鼻梁上方放在臂上,降低重心,保護要害。

未完待續(xù)。其他有關制度后續(xù)發(fā)布。

3. 防震減災的畫報圖片

擁軍接近八十載，傳承久遠。以往籌糧紡線，購藥賒鹽；領路送信敵后，人擔車載江南；赴朝越捐贈，舉百業(yè)支前，強援固國安。而今萬民樂業(yè)，產值連年翻番，軍需保障無慮，國防科技領銜，民富兵亦壯；三軍健。

愛民始自二七年，風氣依然。初時分地與民，開倉放款；生產自救邊區(qū)，擔水劈柴民院；奪空城護廠，宿野外避嫌，免擾消民怨。當下四海咸寧，兩用人才奉獻，抗震救災解困，滅火防洪赴險，本固人為先；萬民安。

喜報英雄門第

春到光榮人家

析春鄰里傳捷報

佳節(jié)鑼鼓慶功臣

軍屬門上光榮匾

戰(zhàn)士胸前英雄光

東風吹暖英雄門第

喜報映紅光榮人家

人民軍隊所向無敵

鋼鐵長城堅不可摧

民族正氣山川增色

功臣喜報門第生輝

保家衛(wèi)國全民有責

當兵服役滿院增光

民擁軍意比泰山重

軍愛民情似東海深

常備不懈苦練過硬本領

緊握鋼槍守衛(wèi)大好河山

4. 防震減災的畫報怎么畫

1、首先在畫面的底端畫出“國慶節(jié)”當作標題，標題的下面畫出10.1快樂，讓畫面更加有趣。

2、在標題的上面畫出天安門，天安門四周畫出煙花，標題的四周畫出小花元素，畫面底端畫出向日葵。

3、接著在天安門的兩側畫出花朵，彩帶，畫面左上角畫出彩旗，現在簡單又好看的手抄報線稿就已經完成啦。

4、開始涂顏色啦，給天安門涂上紅色和黃色，小花涂上粉色和黃色，標題、向日葵等涂上完整的顏色。

5、給煙花、彩旗涂上相應的顏色，這樣手抄報的顏色就涂完了。

6、最后在畫面中間畫上格子線，整理一下，一幅十分漂亮的國慶節(jié)手抄報就完成了。

5. 防震減災的畫報簡單

1、防震減災就是防御和減輕地震災害。主要的解法是設計提高防震能力的建筑，防震減災的主要內容有防震減災規(guī)劃、地震監(jiān)測預報、地震災害預防、地震應急救援、地震災后過渡性安置和恢復重建，以及監(jiān)督管理、法律責任等方面。

2、震源：地下發(fā)生振動的發(fā)源地。

震中：地面上與震源正對的地方。

震源深度：從震中到震源的距離。

震中距：從震中到地面上任一點的距離。

震中區(qū)：震中附近的地區(qū)。

極震區(qū)：地面上受破壞最嚴重的地區(qū)。

3、2009年3月2日，國家減災委、民政部宣布，將每年的5月12日定為全國“防災減災日”。選擇這樣一個日子，來提醒國民前事不忘、后事之師 。

6. 防震減災畫報一等獎

防災減災手抄報內容

今年5月12日是我國第12個全國防災減災日。今年的主題是“提升基層應急能力，筑牢防災減災救災的人民防線”，5月9日至15日為防災減災宣傳周。全國防災減災日是經中華人民共和國國務院批準而設立，自2009年起，每年5月12日為全國防災減災日。

2008年5月12日，中國四川汶川發(fā)生8.0級特大地震，損失影響之大，舉世震驚。國家設立“防災減災日”，將使中國的防災減災工作更有針對性，更加有效地開展防災減災工作。一方面順應社會各界對中國防災減災關注的訴求，另一方面提醒國民前事不忘、后事之師，更加重視防災減災，努力減少災害損失。

防震減災類：

受傷類型：

①機械性外傷。是人們被倒塌體及各種設備直接砸擊、擠壓下的損傷，一般占地震傷員的95%～98，受傷部位有頭面部傷、骨折。其中顱腦傷的早期死亡率很高，骨折發(fā)病率占全部損傷的55%～64%，軟組織傷占12%～32%，其余為內臟和其他損傷。地震傷害死亡的原因主要是創(chuàng)傷性休克。這里再一次看到“瞬間抉擇”中的首擇是保護自身的頭部是何等重要!

　?、诼駢褐舷Ｖ溉藗冊诘卣鹬胁恍冶宦駢荷眢w或口鼻，從而發(fā)生窒息。在地震引起的地質災害(崩塌、滑坡、泥石流)中，能將整個人體埋在土中，雖無明顯外傷，但可能窒息死亡。

　　③完全性饑餓。指因地震長時間被困于廢墟隙中斷水斷食所致;惡劣的被埋環(huán)境造成人體代謝紊亂、抵抗力下降，瀕于死亡，被救后神志不清，全身衰竭，需有專門救護技術，否則往往在搬動時死亡。

　?、芫裾系K。強烈地震和生死攸關的精神刺激出現的精神反應。常見的癥狀是疲勞、淡漠、失眠、遲鈍、易怒、焦慮、不安等。

　　⑤其他尚有：淹溺、燒傷、凍傷等傷害。

7. 防震減災的畫報內容

心連心，手拉手，共渡難關！

2、抗震救災，改造環(huán)境，預防疾病。

3、認真組織，積極開展，全面生產自救！

4、團結一致，萬眾一心，迎難而上，不屈不撓！