一、關(guān)于裙子的種類問題？
一、裙子的分類 裙子的種類與名稱非常多，從長度、形態(tài)、用途和著裝等各個(gè)角度加以分類，就會(huì)得 出許多不同的裙子名稱。 ---------------------------------------3 第六篇裙、連衣裙標(biāo)準(zhǔn) （一）按裙長來命名 迷你裙 迷你裙的裙擺在膝蓋以上左右，后來不斷發(fā)展到膝蓋以上，甚至是 。以的中號(hào)體型來說，迷你裙裙長的范圍可在--之間選擇。 短裙 短裙與迷你裙的裙長無明顯的界限，一般認(rèn)為短裙可稍長于迷你裙。裙長在膝蓋以 上的一類裙子，以中號(hào)為例，裙長可取之間。 -及膝裙 是指裙子的長度剛好位于膝蓋部位的裙子。但一般不把裙長設(shè)計(jì)在此位置，因?yàn)檫@ 個(gè)長度的裙子正好蓋住一半的膝蓋，給人們一種不舒服的視覺感受。一般可以采用稍長 于膝蓋的裙長，這種裙子的長度最為標(biāo)準(zhǔn)和自然。 中長裙 裙長位置設(shè)計(jì)在膝蓋以下并僅能蓋住小腿肚的裙子。以中號(hào)為例，裙長可選擇在 之間。 長裙 裙長位置設(shè)計(jì)在腳踝上下的裙子。裙長可以參照褲長的選擇，一般取.， 可用于一些禮服的設(shè)計(jì)。 全長裙 此類裙子一般適合于配穿高跟鞋，裙長一直拖至地上。這種全長裙一般適合于出席 重要場合的禮服。最典型的就是婚紗，婚紗的后身都采用拖地長裙的結(jié)構(gòu)。 （二）按腰圍線高低來命名 低腰裙裙子的腰圍線較正常腰位低的裙子，一般可低-。由于腰位的降 低，使得裙子腰圍與臀圍處的差量減少，所以可以將基本裙紙樣中設(shè)計(jì)的八個(gè)省道減少 為四個(gè)省道。另外，也可以將省道轉(zhuǎn)移至育克的剪接線之中，成為育克式低腰裙。 無腰裙 是指沒有腰頭的裙子，在裙子的基本型中去除腰頭就是一件無腰裙。 -寬腰裙 指腰頭較寬的裙子，一般寬于。若腰頭寬于，則應(yīng)考慮人體胸背部位的 結(jié)構(gòu)而設(shè)計(jì)腰頭。 高腰裙 與寬腰裙相似，腰口線高于人體的腰際，但高腰裙的腰頭與裙子連為一體，而不需另 裝腰頭。
二、當(dāng)伴娘要穿什么衣服啊
可以穿白色的帶紗的公主裙，長度在膝蓋左右，一般婚紗影樓都有租的.再穿雙帶跟的小皮鞋，有顏色的最好了,超可愛!但是又不會(huì)搶新娘的風(fēng)頭哦,你是可愛,新娘就是成熟了.呵呵..
三、怎么當(dāng)上童星
當(dāng)童星要有這3個(gè)條件。 1.長相要特別【比如，帥 漂亮 可愛 胖乎乎 等都行】 2.要有過人的本領(lǐng)，最好適合于舞臺(tái)上。 3.要有過硬的心理素質(zhì)。 成為童星童星一般都會(huì)這么走。 1.從綜藝節(jié)目走紅 2.拍廣告【需要寫真，攝影公司或包裝公司可以幫你做寫真，把寫真寄給廣告公司。】 3.和名人拍電視劇或兒童劇或電影【這點(diǎn)比較困難】 其實(shí)童星并不好，會(huì)有緋聞，壓力大，學(xué)習(xí)下滑，如果真想當(dāng)，建議1至2年后退出“童星圈” 學(xué)習(xí)生活最重要，現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)享受美好生活將來考上一個(gè)好些的傳媒大學(xué)比當(dāng)童星好得多。
四、一葉漁船兩小童中的一葉是什么意思
一葉漁船兩小童中的一葉指的是：一只。用“葉”比喻船的小巧精致，如同柳葉搬狹長。
一葉漁船兩小童出自：《舟過安仁》
原文如下：
一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。
怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。
這首詩是南宋詩人楊萬里創(chuàng)作的一首七言絕句。此詩淺白如話，充滿情趣，展示了無憂無慮的兩個(gè)小漁童的充滿童稚的行為，其行為中透出了只有兒童才有的奇思妙想與聰明。體現(xiàn)了兩小童的可愛與思維的敏捷。
拓展資料：
在這首詩中，詩人看到在一葉小漁船上，有兩個(gè)小孩子，他們收起竹篙，停下船槳，張開了傘。而詩人悟到了兩個(gè)小孩之所以沒下雨也張開傘，原來不是為了遮雨，而是想利用風(fēng)讓船前進(jìn)。
詩人直接把目光聚焦到兒童身上，全詩都是寫兒童的稚氣行為。詩人非常善于利用兒童稚態(tài)，起到點(diǎn)化詩境的效果。詩人對(duì)兒童的喜愛之情溢于言表，對(duì)兩個(gè)小童子玩耍中透出的聰明伶俐贊賞有加。當(dāng)然，從中也可以看出詩人的童心不泯。表達(dá)了詩人對(duì)孩童的喜愛和贊賞。
五、結(jié)婚穿魚尾裙禮服 走路方便嗎？
做齊地的蠻方便的，拖尾的話就不方便了，我結(jié)婚那時(shí)在締福嫁衣定制的還不錯(cuò)，推薦我做個(gè)齊地的走路起來很方便的，衣服質(zhì)量還不錯(cuò)。
